连续退位减法教学设计思路
未知
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连续退位减法教学设计思路
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关键词：连续退位减法教学设计思路
正文
课题名称:笔算三位数减法(连续退位)
课时安排:1课时
【教学目标】:
知识与技能:使学生理解被减数中间、末尾有0的连续退位减法的算理,掌握连续退位减法的计算方法,并能正确地进行计算。
过程与方法:在解决用电问题的活动中,经历自主尝试与他人交流三位数连续退位减法的计算过程。提倡算法的多样性。
情感、态度与价值观:激发学生对数学学习的兴趣。培养学生养成认真计算、检查的良好的学习习惯。
【教学重点】:理解被减数中间、末尾有0的连续退位减法的算理,掌握连续退位减法的计算方法。
【教学难点】:掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法的计算方法。
【教法】:自主探究、重点讲解
【学法】:自主学习、讨论交流
【板书设计】:笔算三位数减法(连续退位)
5 1 4 - 3 3 5 = 2 3 9 5 1 4
— 3 3 5
2 3 9
7 0 3 - 5 1 4 = 1 8 9 7 0 3
—5 1 4
1 8 9
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5ygggwenku_1305
来自：学校：乐亭县汤家河镇小黑坨小学
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