2 学会查“无字词典”优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

2.《学会查“无字词典”》第二课时教学设计教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思,知道“无字词典”的意思。3. 用“骄阳似火”一词,描写夏日天气的炎热。重点难点:理解“无字词典”的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。教学准备:挂图、词典教学过

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所属课文：2 学会查“无字词典”

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2018-04-12 19:55:00

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学校：东方市八所镇高排小学

2 学会查“无字词典”优质课一等奖

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关键词：2 学会查“无字词典”优质课一等奖

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2.《学会查“无字词典”》第二课时教学设计

教学目标:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思,知道“无字词典”的意思。

3. 用“骄阳似火”一词,描写夏日天气的炎热。

重点难点:

理解“无字词典”的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。

教学准备:

挂图、词典

教学过程

一、复习检查

扩词练习;读词语。

二、细读课文

1.指名读第一自然段。讨论:这一自然段主要写什么?

2.细读2--5自然段:集体默读课文,边读边思考。

①爸爸向聪聪提出了什么问题?②聪聪是怎么回答的?③聪聪的回答对吗?

读后讨论:

爸爸是怎样解释”骄阳似火“的。(板书:骄阳似火--晒焉)讨论:

爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗?如果是你应怎样回答?爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同?“无字词典”指什么?

教师范读2-5段,同桌练习对话,自由读。

3.细读6-8自然段。

同学自读6-8自然段。读后讨论:爸爸和聪聪来到大海边看到了什么?这时爸爸想起了什么?聪聪为什么大笑起来?

指导看图2,说说词语的意思。

4.小结。

5.指导朗读,启发朗读。

三、细读第9段

1.指名读。

2.学生提出不懂的问题。

3.讨论:为什么查“无字词典”更重要。怎样查“无字词典”?四、作业

1.练读课文;

2.完成书后三、四题;

3.用“骄阳似火”写一句话。

板书:

2 .学会查“无字词典”

骄阳似火 -------晒焉

涌,撞,崩-------惊涛拍岸

关于本教案的常见问题

Q：2 学会查“无字词典”优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 学会查“无字词典”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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