图形的认识测量教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《图形的认识 测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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图形的认识(一)线与角教学内容:苏教版六年级下册第97页部分内容,练习1-6题。教学目标:1、了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点。能区分直线、线段和射线,体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。了解平面上的两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。结合具体情景认识角,会辨认直角、锐角和

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的认识测量

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2018-05-02 09:29:00

来源学校

学校：镇江新区平昌小学

图形的认识测量教案和学案内容

未知

2018-05-02 09:29:00

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关键词：图形的认识测量教案和学案内容

正文

图形的认识(一)线与角

教学内容:苏教版六年级下册第97页部分内容,练习1-6题。

教学目标:

1、了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点。能区分直线、线段和射线,体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。了解平面上的两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。结合具体情景认识角,会辨认直角、锐角和钝角,知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。会用量角器量指定角的度数。

2、引导学生从整体上把握这些概念发生、发展的基本脉络,并体会其相互间的关系。

3、在练习中渗透发散式体型,训练学生的发散思维能力。

教学重点:回忆线与角的相关知识,形成知识网络

（

2）从A

地到B地有三条路，为什么人们通常选择中间的直的路走呢？（让学生体会到两点之间的所有连线中，线段是最短的。）

（3）口头判断练习：

一条射线长5厘米。（）

通过一点可以画无数条直线。（）

通过两点可以画一条直线。（）

②平行线的画法。

以前两幅图为例指导过直线外一点,作已知直线的平行线。

方法指导:用三角尺和直尺作平行线。

(三)复习角的知识

1、画一个角,说说它的组成和各部分名称。

延长角的两条边,观察角的大小有何变化?(没有变化)让学生总结并揭示:角的大小与角的两边的张口的大小有关,跟角的两边的长度无关。

判断:一个30度的角,用3倍的放大镜看是90度。

2、角的分类:

根据角的大小,可以把角分为哪几类?

学生完成书上98页第5题。

3、出示99页第六题。用量角器量三个角的度数。

指导看内外圈读度数的方法。

4、画角

(1)用三角尺画角。

①拿出一副三角尺,说说用三角尺可以画出多大的角。

②根据要求摆一摆,画一画。

75° 105° 120° 135° 150° 15°

(2)用量角器画指定度数的角。如125°

指名板演,集体订正,交流画法。

(四)小结并延伸:

通过上面的学习,我们了解了直线、射线、线段的知识,了解到直线和直线的位置关系;了解到从一点发出的两条射线可以组成一个角;那么线段和线段可以围成什么图形呢?我们下节课研究。

关于本教案的常见问题

Q：图形的认识测量教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的认识测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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图形的认识测量教案和学案内容