6、7减几第二课时教学实录｜教案在线预览

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第7课时十几减6、5、4、3、2一、创设情境,激趣导入。引导:在美丽的森林里,住着聪明机灵的小老鼠杰瑞和可爱的小兔子杰比,他们是一对好朋友。有一天,太阳真好,小老鼠杰瑞跑去和杰比玩,看见小兔子杰比正在采蘑菇呢!提问:仔细看图,你从图上知道了些什么?你能提出哪些问题?(1)一共有多少个蘑菇?6+5=1

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所属课文：6、7减几

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2018-04-12 00:50:00

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学校：太康县毛庄镇陶母岗小学

6、7减几第二课时教学实录

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关键词：6、7减几第二课时教学实录

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第7课时十几减6、5、4、3、2

一、创设情境,激趣导入。

引导:在美丽的森林里,住着聪明机灵的小老鼠杰瑞和可爱的小兔子杰比,他们是一对好朋友。有一天,太阳真好,小老鼠杰瑞跑去和杰比玩,看见小兔子杰比正在采蘑菇呢!

提问:仔细看图,你从图上知道了些什么?你能提出哪些问题?

(1)一共有多少个蘑菇?6+5=11

(2)一共有11个蘑菇,其中花蘑菇有6个,蓝蘑菇有几个?11-6=5

(3)一共有11个蘑菇,其中兰蘑菇有5个,花蘑菇有几个?11-5=6

二、自主探索,学习新知。

1、合作探究

(1)11-5,你是用什么方法算的?小组讨论交流。

方法一:5+6=11 11-5=6

方法二:10-5=5 5+1=6

方法三:11-1=10 10-4=6

从11开始往前数。

(2)优化算法:你认为哪种算法最容易?

2、尝试运用。

计算11-6 12-3 13-4

(1)提问:你是怎么算的?能用最容易的那种算法来算吗?

(2)交流算法。

三、活动体验,建构知识。

1、想想做做第1题。学生独立完成在书上,交流:从每组算式中你发现了什么?

2、想想做做第2题。让学生观察每组题目,比一比相同与不同的地方,再算一算。

3、想想做做第3题。算算比比,感受退位减与不退位的计算方法区别。

4、想想做做第4题。让学生看题,说说题目的意思,然后独立完成在书上。

5、想想做做第5题。让学生独立完成在书上,集体交流时说说用什么方法做的,为什么要这样做?

四、回顾小结。

今天这节课,我们学习了什么?你知道怎样计算十几减6、5、4、3、2吗?

板书设计:十几减6、5、4、3、2

13 - 5 = 8

情景图 11-6=5 12-3=9 13-4=9

关于本教案的常见问题

Q：6、7减几第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、7减几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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