做个减法表含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

二、整理算式1.独立观察思考,探索整理算式的方法。2.小组讨论,整理算式。教师选几位同学交流自己的想法,学生可能会出现:按被减数整理,例如11-2,11-3,11-4……通过交流比较,先选定一种整理方法,再明确每位小朋友的分工按结果整理,例如先写结果是9的,再写结果是8的……在学生讨论时老师巡视,明

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所属课文：做个减法表

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2018-04-16 15:06:00

来源学校

学校：凌海市大有乡九年义务教育学校

做个减法表含PPT的教学设计及点评

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关键词：做个减法表含PPT的教学设计及点评

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二、整理算式

1.独立观察思考,探索整理算式的方法。

2.小组讨论,整理算式。

教师选几位同学交流自己的想法,学生可能会

出现:按被减数整理,例如11-2,11-3,11-4……通过交流比较,先选定一种整理方法,再明确每位小朋友的分工

按结果整理,例如先写结果是9的,再写结果是8的……

在学生讨论时老师巡视,明确整理的方法及小组的分工,帮助有需要的学生完成任务。请一个小组集体上讲台在大黑板上整理算式。 (谁说算式、谁找算式、谁摆算式、谁检查排列是否正确),最后打开信封拿出算式卡片整理。

3.全班交流整理结果。

以展示“小组整理作品”的形式开展交流活动,

每个小组派一名代表在实物投影上展示作品,边展

示边讲解整理的方法。

.4根据整理结果探索减法表中的规律。

组内交流:学生整理完,教师及时引导学生观察减法表,说说有什么发现。

组间交流:各组选派代表,说说你们发现的规律。

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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