4.彩旗飘飘优质课教案整理｜教案在线预览

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彩旗飘飘教学目标: 1、知识目标:用方形、圆形、三角形等基本形状进行拼摆,组合成不同的彩旗形状。2、能力目标:引导学生用不同的颜色搭配,做出不同效果的彩旗。3、情感目标:通过活动,提高学生学习的主动性、创造性。教学重难点: 教学准备: 1、课件(平时常见的彩旗以及各国国旗)。2、教师制作不同颜色,不

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所属课文：4.彩旗飘飘

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2018-05-14 20:32:00

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学校：滦州市东安各庄镇赤峰堡小学

4.彩旗飘飘优质课教案整理

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彩旗飘飘

教学目标: 1、知识目标:用方形、圆形、三角形等基本形状进行拼摆,组合成不同的彩旗形状。

2、能力目标:引导学生用不同的颜色搭配,做出不同效果的彩旗。

3、情感目标:通过活动,提高学生学习的主动性、创造性。

教学重难点: 教学准备: 1、课件(平时常见的彩旗以及各国国旗)。

2、教师制作不同颜色,不同形状、不同

风格的彩旗。 3、彩纸、花布、胶水、钝头小剪刀、尺子、小木棍、绳子。 4、不同颜色的方形、

圆形、三角形。

教学过程: 一、美丽的旗

l 、课件画面一:生活中有彩旗的地方。

引导学生讨论:节日的广场、单位的门厅上、学校联欢的场所 (教室与操场 ) 、新年的街道都

有彩旗。 (使学生意识到:彩旗具有渲染气氛的作用,使气氛变得更加喜庆、热烈。 ) 2、课件画面二:各国不同颜色和图案的国旗。

讨论:内容丰富,有寓意,是国家的象征。 (不作为重点,仅供学生欣赏、参考。 ) 3、小结:彩旗的作用很大,是生活中不可缺少的。

二、不同形状组合的旗

l 、请学生把桌子上的方、圆、三角形状的彩纸任意组合,粘贴。形成不同形状的彩旗。 2、教师:能不能回答你制作的彩旗是由哪几种形状组成的 ? (让学生知道,不同的形状进行

组合可以获得更复杂的形状。 ) 自评:请学生用现成的基本形去拼摆,会获得新的形状。低年级的学生空间感不强,习惯表

达平面的形状,通过这次练习使学生对形有更深一步的认识。

三、多彩的旗

1、请学生自己搭配颜色,认为怎样漂亮,就怎样搭配。

2、

在制作过程中, 不断展示有风格的作品。

教师引导学生去感受:如果用深与浅组合很响亮, 用浅色系列很柔和,用大红大绿去组合很具有中国传统风格。

3、学生会知道,选用不同颜色进行搭配会获得不同效果,或大方或庄严或活泼或热烈。

自评:低年级学生并不具备有关颜色的基本知识,只凭自己的直观感受和主观爱好去搭配, 教师可在教学过程中适当渗透一些色彩知识。

四、欢乐的旗

l 、把学生制作的不同形状、不同颜色的彩旗连在一起,挂在教室里。 (气氛一下子变得欢快

起来,学生会被这种气氛所感染,绽放出最开心的笑脸,心中涌动着一种强烈的成功之感。 )

2、教师:同学们,每个学生都是那样心灵手巧,只要努力去做,一定会成功。

3、

教师:同学们, 让我们边歌边舞, 一起庆祝我们的劳动成果吧 !(放起音乐和学生在彩旗飘

飘的教室里一起唱歌跳舞,使气氛达到高潮。 )

关于本教案的常见问题

Q：4.彩旗飘飘优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.彩旗飘飘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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