17.下雨啦教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

下雨啦教学目的：1.根据切身体验表现生活感受的能力。2.用线组织画面进行表现的能力。教学重点：启发儿童充分回忆下雨时的各方面景象，以及自己身临其境的感受，创设情境激发创作情感。教学难点：如何运用不同的点和线表现下雨时的气氛，培养认真细微绘画表现的态度，点和线的疏密变化。教学准备：课件、下雨的有关音像

资料类型：教学教案文档

所属课文：17.下雨啦

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2018-06-08 11:06:00

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学校：栾城区张举路小学

17.下雨啦教案教学设计导入设计

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关键词：17.下雨啦教案教学设计导入设计

正文

下

雨

啦

教学目的：

1.根据切身体验表现生活感受的能力。

2.用线组织画面进行表现的能力。

教学重点：启发儿童充分回忆下雨时的各方面景象，以及自己身临其境的感受，创设情境激发创作情感。

教学难点：如何运用不同的点和线表现下雨时的气氛，培养认真细微绘画表现的态度，点和线的疏密变化。

教学准备：课件、下雨的有关音像资料的图片。

教学过程：

一、情景导入

提问：说一说自己经历过下雨时的感觉。教师引导儿童回忆下雨时的情景。下小雨时，雨点淅淅沥沥地飘下来。下大雨时，雨点很大很急，发出哗啦啦的声音，雨点连成线。狂风暴雨时，雨水被风刮着打到脸上很疼，风夹杂着雨斜打着雨中的人，天空中落下的急雨使地面泛出一片白。

提问：下雨时人们都用哪些防雨工具？教师引导儿童说说各种雨具：雨伞，雨衣，雨披，雨靴。街上的人打伞，也有两人共打一把伞，有骑车的人穿着雨披，有的穿着雨衣戴着雨帽，有的穿着高筒雨靴……21cnjy.com

二、作画提示

2.可以从雨中的人物着手表现，然后再添加上环境。表现在站牌下等车，还是在路边行走，还是刚走出家门？

3.下功夫将雨画出来。不能急躁，有耐心地画出雨点，点和线要有疏密变化。

三、教师辅导

1.行间巡视要与儿童频频交谈，了解他们的想法，并给予进一步启发。

2.根据作业进度做有序的引导，使作业能步步深入。

3.注意画面收尾工作。帮助儿童能较完整地表现下雨的气氛，以及人物与雨点的对比关系。

四、作业评赏

展示全体学生作业。

互相观摩并说说自己的画面表现。

选出自己喜欢的作品，讲评线和点的运用和表现。通过线和点的不同组织，表现雨的感觉。表现雨滴的速度、方向、大小、烘托出雨景的气氛。雨点疏密的排列变化会给人节奏美感。雨滴中夹杂了线会有速度感。

关于本教案的常见问题

Q：17.下雨啦教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17.下雨啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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