10.用纸箱板作画公开课参赛课教案

《用纸箱板作画》教案

【教材简析】

本课属于“造型·表现”领域，向学生介绍生活中常见的纸箱板来作画的方法。使用纸箱板这种特殊的材料，再结合特殊的技法，创作出具有独特风格的艺术作品。带给同学们一些启发，进而能有更多新的发现，在学习新的美术表现方法的同时，也培养他们对美术学习的兴趣，做一个敢于实践又富有想象力和创造力的人。

【教学目标】

1.

学习利用瓦棱纸进行有趣的艺术活动。了解纸箱板这种媒材的特点。感受美术表现方法的多样性。

2.

学习在瓦楞纸上作画的方法，锻炼造型能力、创新能力和实践能力。

3.

培养学生的动手能力、想象力和创造能力。

4.

感受美术表现形式的多样性和美术活动的趣味性。

5.

引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。通过学习活动，激发学生的创新实践精神，培养学生对美术学习的兴趣

。

【教学重点】

利用瓦楞纸板质质朴、肌理丰富的特点，掌握在瓦楞纸上镂空造型的技法和多层瓦楞纸与色彩卡纸拼贴等方法。感受制作带来的成就感与乐趣。

【教学难点】层次感和撕揭纸箱板板面表层纸的画面整体效果的把握。

【教学准备】瓦楞纸、刻刀、颜料、剪刀、笔、直尺等。

【教学流程与设计】

一、组织教学稳定情绪，检查学生用具准备情况。

二、交流我们曾经尝试过用哪些方式方法进行创作？（结合实物欣赏）学生讨论回忆以前学过的绘画、剪贴画、版画等。

三、同学们：在日常生活中，纸箱是运用最广泛的包装制品之一，它起着保护和容纳产品的作用。纸箱有各种型号和类型，纸箱中最常见的就是瓦楞纸箱。今天，我们就来尝试一下“用纸箱板作画”板书课题。

三、今天我们来认识一个新朋友——纸箱板。撕开表面的牛皮纸，你会发现里面藏着弯曲排列的瓦楞纸，搜集资料并反馈。

四、看一下老师带来的这几幅画是用什么材质制作的，好看吗？它有什么特点与其它材料相

比有什么不同。

五、分析思考瓦楞纸和其他的纸张相比有什么独特之处？

用纸板箱创作时我们应该发挥它的哪些特点？避免哪些不足？小组探究。

撕一撕：①箱板上的瓦楞纸不止一层，两边还夹有光滑的牛皮纸，可以撕出不同的层次；②纸箱的厚薄不同，里面

的瓦楞纸也不同；③箱板纸层之间粘接的牢固度不同，撕出来的效果也各不相同。

六、你们想制作一幅自己喜欢的纸板画吗？下面听老师讲制作方法与要点。

七、笫一步：设计要表现的主题。想一想，要表现什么？根据内容确定纸箱板的底色。

笫二步：刷底色。选择纸箱板能附着颜色的一面涂底色。用水粉涂色时，要注意颜色不要加过多的水，颜料的厚度能盖住纸板本色为宜。

笫三步：铅笔起稿。①形象大胆进行简化和概括；②要预测撕掉后的画面效果。

笫四步：刻刀按照画出的形象刻制（用刀时要注意安全）。

第五步：将需要撕掉的部分沿刻好的痕迹撕掉，露出瓦楞纸粗糙而富有纹理的表面，形成画面。

八、艺术实践组织学生进行接力游戏的创作活动，教师参与活动，并给予合理建议，以引导完成作品。

选取一张瓦楞纸或纸箱板备用。接力游戏（以小组为单位，每组一块箱板，全班合作完成）

：

1.几位同学分别在纸箱板上撕出或刻出自己喜欢的形象或肌理。

2.撕到一定程度，滚油墨或刷色，挑选合适的角度在大纸上印制。

3.继续撕刻，改变底版，再在大纸上印制。

4.调整构图，直至全班完成一幅满意的作品。

九、评价展示展示作品，引导学生自评、互评。教师要注意引导学生多关注作品中的优点。谈谈自己的感受，感受纸箱画板独特的美。