第12课 我编斗笠送亲人课堂实录【3】

课

题

课

型

教学目标

新

授

课

12、我编斗笠送亲人

课时

1 1、使学生建立手工制作的概念，初步掌握手工编织的方法。

2、牢记长征精神，品味军民血肉相连的关系。

突破重点、

用“十送红军”的歌谣，红军长征的视频，很自然的把学生引入特定的难点设想

教学媒体

环境，还有范作展示，激起他们创作的欲望。通过观察、讨论及教师的点拨，明确制作方法。小组同学齐心协力，完成制作任务。

多谋体课件、各色卡纸、各种各样的线、绳、剪刀

教

学

活

动

及

主

要

语

言

一、激趣引入（5分钟）

1、播放视频《红军走长征过草地》请同学们认真视频的内容。

2、说说长征途中斗笠的作用及制作材料。（作用：遮凉、避雨，材料：柳条、麻线、粽叶、竹片）

3、如今的斗笠可谓各式各样，还具有装饰、纪念、收藏等作用，请欣赏。

4、揭题：今天我们一起来学编斗笠，送给我们的亲人（出示课题），老师这里带来一顶斗笠，漂亮吗？同学们想知道它的制作过程吗？

二、探究技法（7分钟）

1、观察老师手里的斗笠或课本上的图，思考斗笠是怎样制作成的？

2、小组探究探索制作的方法及步骤。

3、组织汇报。

4、教师演示难点部分，板书制作步骤。

（1）将卡纸用圆规确定圆心，截半径，画出一个大圆圈，并在圆心处做记号。

(2)将圆形卡纸朝圆心方向剪开，沿圆锥边缘均匀剪出条纹。

学

生

活

动

听音乐，感受红军生活的清苦

说作用、制作材料

欣赏各式各样的斗笠

产生制作的欲望

独立思考

小组讨论

(3)将缺口处粘贴成圆锥状。

(4)用毛线或其它材料一上一下交叉环绕编织.

（板书：1、画 2、剪 3、编4、饰） 三、绘制过程（20分钟）

1、请同学们小组合作制作一顶漂亮的斗笠，比比哪组能做到又快又好？各组要注意分工合作。

小组合作要求：一名组员按好型架，一名组员拉线环绕编织，一名组员理好交叉线，另一名组员设计装饰物。

2、教师巡视指导，对学生制作过程中出现的问题进行及时的指导。

要求：1、剪的线条要流畅；2、条纹直、匀均；3、编织线松紧合适，太紧则笠小，太松则不稳。

四、展示、评价（5分钟）

1、每个小组推选6名同学带作品到台上展示，尽量展示作品的美。（播放走秀音乐）

2、各小组互评打分。

五、拓展、小结（3分钟）

在今天的制作活动中你表现得怎样？思考了吗?动手了吗？合作愉快吗？是否有成就感？红军二万五千里长征是人类史无前例的伟大壮举，他们的精神值得我们继承和发扬。

板书设计：

第12课 我编斗笠送亲人

1、剪圆形 2、剪条纹 3、做成圆锥形 4、穿线做花纹

代表汇报

注意听、观察

小组制作

代表展示

互赏互评

反思学习情况