12.寓言成语故事多PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题：寓言成语故事多课型：新授课课时：一课时教学目标：1、根据出示的图片，理解成语，增加对成语的了解。 2、根据成语故事进行创作，培养学生潜在的即兴创作表现。 3、通过实践，使成语文化与艺术之间产生微妙的趋向性，激发学生民族自豪感。教学重点：学生通过了解成

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.寓言成语故事多

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

250

下载次数

更新时间

2018-03-29 10:41:00

来源学校

学校：旧店乡旧店小学

12.寓言成语故事多PPT及专用教学设计内容

未知

2018-03-29 10:41:00

250

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12.寓言成语故事多PPT及专用教学设计内容

正文

教学设计

课题：寓言成语故事多

课型：新授课

课时：一课时

教学目标：1、根据出示的图片，理解成语，增加对成语的了解。

2、根据成语故事进行创作，培养学生潜在的即兴创作表现。

3、通过实践，使成语文化与艺术之间产生微妙的趋向性，激发学生民族自豪感。

教学重点：学生通过了解成语的知识内容，用不同的技法，不同的表现方式进行创作。

教学难点：用不同的艺术媒介呈现出完美的艺术效果

教学准备：PPT课件、绘画工具

教学过程：

一、

由象形文字导入

（同学们，我们都知道汉字是中华文化的瑰宝，那这其中最耀眼的宝石你知道是什么吗？生：寓言成语故事。）寓言成语故事来源于生活，蕴含着丰富的哲理，那么今天我们一起来探索一下其中的奥秘。

二、

出示问题

（语文课上我们学会了很多的成语故事，课前老师又让大家搜集了许多，今天我们先来做一个“看图猜成语”的游戏。师出示图片：根据图片内容猜出与之符合的成语，看谁猜的准！）

1、

学生每猜出一幅图总结是如何猜出来的，引导其在进行艺术表现时的表现思路。

（成语故事的艺术表现思路——板书：释义

背景故事/寓言、神话、典故）

那么，我们确定了创作思路之后要用什么样的方式去表现自己的想法呢？

2、

看课本出示的图画内容，大家可以告诉老师课本上的成语故事是用什么艺术形式表现的吗？（生：雕塑，泥塑，立体制作，绘画……）

师板书并进行简单概括讲解。强调在进行艺术创作时应选择不同的艺术媒介去塑造不同的艺术效果。

（那每个成语都具有一个故事，有的来源于寓言，有的来源于神话故事，今天大家带来了哪些成语故事呢？谁可以把你熟悉的成语故事简单的给大家讲一讲？）

三、

绘画创作，展示交流

大家用语言表现的成语故事说的如此生动活泼，那你们想不想用绘画的方式表现你们的成语故事呢？那么参照

以上（板书）的绘画表现形式，开始你自己的创作吧。

1、

小组确定主题进行创作，师巡视指导

2、

展示介绍小组作品，结束后其他小组可给予评价。

四、点评总结

这节课，我们用艺术的表达形式领略了我国博大精深的寓言成语故事，那你们知道吗？我们邯郸也是一个具有丰富文化底蕴的城市。还被授予“中国成语典故之都”称号呢！

我们是中国人，爱国我们先从爱家乡开始，爱家乡就先爱家乡的文化开始。

五、布置作业

今天学习了这一课后，你可以用你喜欢的艺术表达形式再现其他的成语故事啦！

附：板书

神话

创作思路：释义背景故事寓言

历史典故

表现形式：雕塑、泥塑、立体制作、平面绘画

关于本教案的常见问题

Q：12.寓言成语故事多PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.寓言成语故事多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12.寓言成语故事多PPT及专用教学设计内容