12.寓言成语故事多设计意图
12.寓言成语故事多设计意图
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关键词：12.寓言成语故事多设计意图
正文
寓言成语故事多
一、教学目标：
1、欣赏寓言成语故事艺术作品，加深对寓言成语的认识和了解。
2、能够对寓言故事进行恰当的艺术表现，提高创造与表现能力。
二、教学重点：用不同的表现形式来完成作品。
三、教学难点：对寓言成语故事核心内容的表现。
四、教学过程：
1、导入
师：我们先来做一个小游戏，“我画你猜”请一位同学上台来把谜底画出来，其他同学来猜猜看。（谜底：一目十行）
生：一目十行
师：嗯，看来这个还是很容易表现的，大家一眼见能猜出来，那看老师这里还有几个，我们一起来看一下大屏幕。（播放幻灯片）
谜底：⑴接二连三⑵浪子回头
师：不错，刚刚我们猜的这三个词语都属于？
生：成语。
师：嗯，它们都属于四字成语，那同学们对成语又了解多少呢？这就是我们今天要学习的寓言成语故事多。（板书）
2、新授
师：我国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，历史的长河为我们
积淀了丰富的文化，成语就是其中一朵绚丽的奇葩，简短的几个字就能概括一个精彩的故事，揭示一个深刻的道理。接下来我们带着两个问题去学习下面的内容。我们一起来读。
生：①寓言成语故事有哪些特点？
②寓言成语故事表现形式有哪些？
师：观察接下来的图片在内容上形式上都有哪些不同
①水滴石穿
图文结合
做事有恒心
②盲人摸象
雕塑
以偏概全
③狐假虎威
图画
借他人威风壮胆
④守株待兔
漫画
不劳而获
⑤负荆请罪
木雕
知错就改
师：通过刚才的学习我们来回答第一个问题，寓言成语故事有哪些特点？
生：篇幅较短、寓意深刻、教人喻事...... 师：寓言成语故事都有哪些表现形式？
生：图画、文字、图文结合、漫画、雕塑...... 3、作品欣赏
4、创作
创作要求：
⑴选择自己喜欢表现形式进行创作。
⑵准确表达故事情节，体现成语内涵。
⑶构图完整，色彩鲜明。
5、评价
学生介绍自己作品，同学评价。
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- 上传时间： 2023-11-09 17:37:20
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5ygggwenku_71555
来自：学校：保定市莲池区河北小学
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