5 风儿轻轻吹教学设计内容推荐｜教案在线预览

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“教学节”暨“高效课堂”评优课教学设计（2018、3）课题课型教学目标重、难点可爱的动物授新学科课时道德与法制1 教材执教人教版李秀红1、主动参与互动交际活动，有主动交际的欲望和口语表达的信心。2、学会在互动交际中使用礼貌用语，能在交际中基于表达的需要认真听，大声讲。3、能有条理地介绍动物的特点，包

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-04-26 02:43:00

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学校：营口市站前区长征小学

5 风儿轻轻吹教学设计内容推荐

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关键词：5 风儿轻轻吹教学设计内容推荐

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“教学节”暨“高效课堂”评优课教学设计（2018、3）

课题

课型

教学目标

重、难点

可爱的动物

授新

学科

课时

道德与法制

1 教材

执教

人教版

李秀红

1、主动参与互动交际活动，有主动交际的欲望和口语表达的信心。

2、学会在互动交际中使用礼貌用语，能在交际中基于表达的需要认真听，大声讲。

3、能有条理地介绍动物的特点，包括样子、习性、本领、趣事等。

4、能通过对动物的了解感受动物世界的奇妙，感受人与动物之间的友好情感。

教学重点：有条理地介绍动物的特点，包括样子、习性、本领、趣事等。

教学难点：在活泼开放的交际形式下，能把话说完整、表达清楚。

教法、学法

观察、讨论、分享

教、学具准备

多媒体课件

教

学

过

程

教学环节

教

师

活

动

学生活动

一、视频

1、播放视频《动物世界》，说出看到的动物说动物名称

导入

的名称。

2、人们喜爱动物，希望能够每天跟它在一

起，所以人们饲养动物，动物成了人们的朋

友、伙伴。我们班许多同学也饲养了一些小

动物。今天我们一起来跟大家分享你与动物

小伙伴在一起的快乐吧。

3、请带小动物来的同学给大家介绍自己饲学生介绍

养的小动物名称、最喜欢吃什么。

二、小组交流1、按所饲养的小动物种类，带上观察记录，

饲养经验

分小组交流：

2、汇报（特征、习性等方面）

3、创设情境：动物诊所

4、讨论：怎样才能更好地喂养金鱼？

5、请个别同学示范喂养，其他同学指点喂

食

三、和小动物1、与喜欢的小动物一起玩。

一起玩

2、如何跟小动物一起玩？在玩中你发现了交流自己的发现

什么？

四、关爱动物

小动物和我们生活在一起，是我们的小伙

伴。我们要精心地照顾好它们，不要让它们生病或者丢失。让我们和这些可爱的小动物一起，快快乐乐地在这个地球上生活吧！

设计意图

通过观看视频，了解动物世界的丰富多彩，激发学习兴趣。

交流在生活中饲养小动物的体验、探究学习更好的饲养方法。

体验跟小动物玩耍的乐趣，丰富关于动物的认识。

回顾主题，感情升华

板书设计

可爱的小动物

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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