Unit 2 I made a kite.教案教学设计

Module 8 Unit 2 I made a kite.教学设计

高州市荷塘镇棠南小学 何小红

一、教学目标：

1、知识目标：

单词：drew/cut/piece/paint/put/stick/tied/string 句型：I drew a dragon on a piece of yellow pape I painted it. 2、能力目标：

会用英语描述制作风筝的过程。

3、情感目标：

培养学生团结协作动手的能力。

二、教学重、

难点：

1. 重点:

重点掌握

4 个四会单词。

用英语描述大明制作风筝的过程。

2. 难点:

几个动词的过去式，

了解词语：

sticks 和

strings 的意思。

三、课前准备：

1.

单词卡片，

彩纸等。

2.

多媒体课件。

四、教学过程：

Step 1: warming up：

Enjoy a chant and do the actions: Black， black. Stand up. Pink， pink. Sit down. Brown， brown. Touch the ground. Orange，

orange. Touch the head. White， white. Turn around. Step 2: presentation

T: Boys and girls, I have so much colorful paper. Look, a piece of red paper, a piece of yellow paper, and 引导学生回答 a piece of green paper 接着板书 a piece of 并学习，

然后让学生利用自己手中的彩纸来练习 a piece of yellow/red/green paper 等等。

然后老师拿起准备好的图画（在一张黄色纸上画着一条龙）

进行如下对话： T: Look, what’s this? S: a dragon T: I drew a dragon on a piece of yellow paper. （板书句子并领读）

T: What did you draw? S: I drew a… on a piece of paper. （学生快速在自己的彩纸上画一些简单的图画并根据自己的画操练重点

句型） I drew an apple on a piece of yellow paper, I drew a book on a piece of red paper. Step 3、learn the text

T: Well children, I drew a dragon on a piece of paper. Daming drew a dragon, too. Now, let’s listen the video and then finish the exercise. （1）

听音感知课文。

（2）

看图听音，

判断对错。

A、Daming drew a dragon on a piece of red paper. （

）

B.

Daming cut the paper with knife. （

）

（3）

听录音跟读。

（4）

自由读，

个别读。

Step 4、practice

1、操练 What did Lingling do？

（读一读并连线）

2. Make a card.

I ______ a flower on a piece of yellow ______. _______. I ______ the paper with________. I wroteI love you on it. Then, I finished my card.

Step 5.Homework （1）、Read the text three times. （2）、Make a card and send it to your friend, discuss how to make it

板书设计：

Module 8 Unit 2 I made a kite.

I drew a dragon on a piece of yellow paper.