5 风儿轻轻吹ppt课件教学实录｜教案在线预览

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人教版一年级道德与法治下册第二单元我和大自然5、风儿轻轻吹教学目标：让学生初步地浅显的了解风，以儿童的视角观察风的存在和利用，激发今后学习的兴趣。培养学生积极观察探索的科学意识。教学重点：了解风无外不在，认识四季风的不同。教学难点：培养学生热爱环境、热爱大自然的情感。教学时间：一课时教学

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2024-06-01 15:44:48

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学校：眉山市东坡区尚义镇中心小学

5 风儿轻轻吹ppt课件教学实录

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人教版一年级道德与法治下册

第二单元

我和大自然

5、风儿轻轻吹

教学目标：让学生初步地浅显的了解风，以儿童的视角观察风的存在和利用，激发今后学习的兴趣。培养学生积极观察探索的科学意识。

教学重点：了解风无外不在，认识四季风的不同。

教学难点：培养学生热爱环境、热爱大自然的情感。

教学时间：一课时教学过程：

活动1 游戏导入，引入主题——猜谜语

1.师：同学们

，我们一起做个游戏好吗？（好）

，那就开动你们聪明的小脑,猜一猜下面的谜语：

谜底：风云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。

看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。

猜一猜这是什么？

（

设计意图、谜语引入，激发学生学习兴趣，调动学习积极性。）

活动2、

和风儿一起玩

感受风，发现风。

出示图片，找找风在哪里

1、①分组找找，说一说。

2、②集体交流，指名说。教师适时引导补充。

师：风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃可喜欢捉迷藏了，但风娃娃我们看不见也摸不到，粗心大意的

小朋友看不见风娃娃，细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。同学们，你们能找到风娃娃吗？

3、我们校园中有风娃娃的身影吗、

师：同学们观察得真仔细。你们还能在教室里、校园里、生活中找到风吗？

板书：风儿无处不在

(设计意图、本环节让学生了解风存在我们的生活中，从而对风的感悟更加鲜明。)

同学们用各种各样的方式来找寻，都感受到了风儿的存在。大家和风儿一起玩，好开心啊!

4、师：大自然的风多有意思呀!所以，古往今来，许多著名的大诗人写下了不少与“风”有关的千古名句，我们在语文课里学过几首，你们还记得吗？

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。吹面不寒杨柳风。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。停车坐爱枫林晚

霜叶红于二月花

（设计意图：中华诗词积累，让学生更加热爱中华传统文化）

活动3、

风儿能帮我们做些什么呢？四人小组合作讨论。小组汇报

不同季节的风是什么样儿的呢？（设计意图、让学生真切地感受风的存在，激发热爱学生热爱大自然）

活动4、怎样才能让风娃娃成为我们的朋友？

学生讨论、分组汇报

师：同学们，我们只有爱护花草树木，保护环境，才能让风娃娃成为我们的好朋友，专门为我们做好事。

五、课后作业：课下继续寻找风，并把它画下来。 2.准备好做小风车的工具和用品

板书：风儿轻轻吹

风儿无处不在

和风儿玩

做好事

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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