8 大自然，谢谢您ppt配套的教学设计方案

《亲亲大自然》教案

高玉燕

一、教学目标： 1.知识目标：引导学生亲近大自然，在活动中体验、感受大自然的神奇、美丽。用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。

2.能力目标：培养学生对大自然的认识，了解大自然的丰富多彩。

3.情感目标：培养学生热爱大自然的情感，并初步渗透人与自然应和谐相处的思想。

二、教学重点：

培养学生对大自然的认识，了解大自然的丰富多彩，从心里产生亲近自然的欲望，从而产生热爱大自然的情感。

三、教学难点：

在教学中让学生知道人与大自然密不可分，让他们从心里产生亲近自然的欲望，理解要保护自然，爱护环境，来留住美丽的大自然。 四、教学准备： １、教师及学生去大自然的场景及图片课件。

２、各种动物的声音。

3、大自然美景视频

4、头饰，树叶

五、教学方法：

１、谈话法 ２、讨论法 ３、实践法

4、现场表演

六、教学过程：

环节一：创设情境，激发兴趣。 【活动一】：播放大自然美景的视频

【活动二】：提出问题，做好铺垫

师：

从刚刚的视频中你看到了什么？

生：……

师：其实，大自然一年四季都是这么的神奇美丽，你们喜欢美丽的大自然吗？

生：……

师：今天就让我们一起走近大自然的奇妙世界，来和大自然交朋友吧！

板书：亲亲大自然。（板书课题）

环节二：感受认知，亲近自然

【活动一】：图片设疑，引入春夏秋冬

师：大自然妈妈知道我们聪明的同学们要去参观，特地派了几个使者来迎接我们。可是老师把大自然妈妈留给我们的接头暗号悄悄地藏进了一幅画里，大家有没有信心成功闯过老师设置的关卡？

生：····

师：老师要看看哪位同学是火眼金睛，能够最快找出隐藏在图中的暗号。

生1:……

生2:……

【过渡】师：同学们的火眼金睛真厉害，一下子就找出了图中隐藏的暗号，大自然妈妈派来迎接我们的使者就是她四个美丽的女儿——春夏秋冬。好，让我们大声说出暗号：春夏秋冬

【活动二】：审美感受春夏秋冬

师：快看，有使者来了，第一个来迎接我们的是？

生：…（大自然妈妈的大女儿，春）

师：春姑娘给我们带来了一个礼物，我们一起来看看春姑娘的礼物是什么。

师：你们刚刚都在哪里见到了春姑娘的影子？

生1：···

生2：···

师：老师也要送一首儿歌给同学们，让我们来齐读一下。

生：···

师：老师觉得边打节奏边读儿歌会更好听，我们一起来试试。

师：见完了明媚的春，马上我们就要见到第二个使者：二女儿夏

师：夏姑娘要把她的世界展示给我们看，同学们要仔细瞧，刚刚你们发现夏姑娘藏在哪儿了吗？

生：···

师：同学们的小脑袋转的真快，一下子就找到了藏起来的夏姑娘，我们去听听夏姑娘自己说说，她刚刚藏在哪里了。老师来读第一句，同学们读第二句。

生：···

师：同学们说夏姑娘美吗？那你们猜猜看，下一个见到的会是谁？

生：···（秋）

师：表扬同学们顶呱呱，我们要见到的是三女儿秋，瞧，秋在跟我们打招呼。秋要给我们看的是什么呢？

师：你们刚刚看到秋姑娘躲在哪里了？你能跟你的同桌说说吗？

师：好，这次儿歌老师要男生，女生分开读，老师特别想听到女生的声音。

师：123，做好了。就剩下最后一个女儿了，她是谁呢？

生：（冰雪女王/冬）

师：就是冰雪女王——冬，她就是大自然妈妈的小女儿

现在跟着老师一起看看冰雪女王的世界吧。

生：···

师：在冰雪女王（冬）的世界你们发现了什么？

生：····

师：表扬同学们顶呱呱。我们最后来齐读一首儿歌。声音都非常洪亮，好，现在随着节奏我们来读一遍。

师：读的特别有感情，好，大家一起来表扬自己，棒棒，我最棒！

【过渡】见过了繁花似锦的春天，热力四射的夏天，落叶飘扬的秋天，冰清纯洁的冬天，四季的景色真是太美了。而春夏秋冬的美貌都是大自然妈妈给予它们的。瞧，大自然妈妈出现了。

师：大自然妈妈美吗？

生：···

师：那你们愿意在今后的生活中好好保护她的美吗？

生：···

师：老师想考考同学们，我们应该怎样去保护大自然妈妈的美呢？这个小男孩说可以从不乱扔垃圾入手。那你们还有什么其他的办法吗？

生1：···

生2：···

【注：在学生回答中，可以联系校园的环境】

师：同学们想出来这么多的金点子，老师为你们感到骄傲。在以后生活中，我们自己也要做到今天说这些金点子。

【过渡】知道我们可爱的同学们以后会好好保护它们，大自然非常感动，她们也找了一群小伙伴来跟我们一起玩。

环节三：

听听大自然的声音

【活动一】猜猜我是谁？

播放课件中的音频，让学生猜是什么动物。

师：都有哪些小伙伴呢，同学们仔细听，猜猜它们是谁？

生：····

【活动二】你演我猜

师：老师知道咱们班的小朋友，表演天赋都特别好，今天，老师就要带着你们玩一个游戏，名字叫做你演我猜，表演的好的同学

老师有神秘奖励哟。

环节四：

延伸拓展

师：同学们一定都有好多话想对大自然妈妈说，现在请你写在你的树叶上，我们请大树伯伯告诉自然妈妈，好吗？

教师巡堂。

师：回家以后，同学们可以和自己的爸爸妈妈一起，去大自然中，看看自然的美，听听自然的声音。也可以和小伙伴一起在自己的小区里观察各种植物。