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滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）谢小_学校一年级__班科目_美术____设计人__ _年 __月 __日学科美术年 级一年级教学内容课 型教材分析学生分析教学目标重点难点课前准备《彩旗飘飘》造型与表现课 时1课时本课是锻炼学生动手动脑能力的手工制作课。通过彩旗这种常见的物品，对学生
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- 2018-05-25 11:15:00
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4.彩旗飘飘优质课教案设计
未知
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关键词：4.彩旗飘飘优质课教案设计
正文
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）
谢小_学校一年级__班
科目_美术____设计人__ _年 __月 __日
学
科
美术
年 级
一年级
教学内容
课 型
教
材
分
析
学
生
分
析
教
学
目
标
重点
难点
课前
准备
《彩旗飘飘》
造型与表现
课 时
1课时
本课是锻炼学生动手动脑能力的手工制作课。通过彩旗这种常见的物品，对学生进行形于色的综合训练，使学生对已学过的圆形，方形、三角形和涂画训练有进一步的认识。
本年级学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一。
1.通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系
2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状
3.运用基本形状设计出城堡大体的形状，画出一座美丽的城堡
重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作
难点：城堡的外形美感与创新
多媒体设备、课件、不同形状的纸等。
教
学
流
程
一、美丽的旗
l、录像画面一：生活中有彩旗的地方。
引导学生讨论：节日的广场、单位的门厅上、学校联欢的场所(教室与操场)、新年的街道都有彩旗。(使学生意识到：彩旗具有渲染气氛的作用，使气氛变得更加喜庆、热烈。) 2、录像画面二：各国不同颜色和图案的国旗。
讨论：内容丰富，有寓意，是国家的象征。(不作为重点，仅供学生欣赏、参考。) 3、小结：彩旗的作用很大，是生活中不可缺少的。
二、探索旗的组合
l、请学生把桌子上的方、圆、三角形状的彩纸任意组合，粘贴。形成不同形状的彩旗。
2、教师：能不能回答你制作的彩旗是由哪几种形状组成的? (让学生知道，不同的形状进行组合可以获得更复杂的形状。) 自评：请学生用现成的基本形去拼摆，会获得新的形状。低年级的学生空间感不强，***面的形状，通过这次练习使学生对形有更深一步的认识。
三、制作多彩的旗
1、请学生自己搭配颜色，认为怎样漂亮，就怎样搭配。
2、在制作过程中，不断展示有风格的作品。教师引导学生去感受：选用不同颜色进行搭配会获得不同效果，或大方或庄严或活泼或热烈。
自评：低年级学生并不具备有关颜色的基本知识，只凭自己的直观感受和主观爱
好去搭配，教师可在教学过程中适当渗透一些色彩知识。
四、欢乐的旗
l、把学生制作的不同形状、不同颜色的彩旗连在一起，挂在教室里。(气氛一下子变得欢快起来，学生会被这种气氛所感染，绽放出最开心的笑脸，心中涌动着一种强烈的成功之感。) 2、教师：同学们，每个学生都是那样心灵手巧，只要努力去做，一定会成功。
3、教师：同学们，让我们边歌边舞，一起庆祝我们的劳动成果吧!(放起音乐和学生在彩旗飘飘的教室里一起唱歌跳舞，使气氛达到高潮。)
总结反思 :
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