《小蜻蜓》教案3｜教案在线预览

资料摘要

教学目标一、通过学习歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的强弱规律。二、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。三、充分发挥学生的模仿力和创造力。四、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪，用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。教学重点：体验歌曲，感受三拍子的强弱规律

资料类型：教学教案文档

所属课文：《小蜻蜓》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-06-05 18:53:00

来源学校

学校：凌海市实验小学

《小蜻蜓》教案3

未知

2018-06-05 18:53:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：《小蜻蜓》教案3

正文

教学目标

一、通过学习歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的强弱规律。

二、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。

三、充分发挥学生的模仿力和创造力。

四、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪，用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。

教学重点：体验歌曲，感受三拍子的强弱规律和歌曲思想

教学过程

一、组织教学

跟随《口哨与小狗》和《拉勾勾》剪辑而成的音乐律动进教室。

让学生掌握二拍子的基础上，感受三拍子的韵律，并调动学生的积极性。

二、简介小蜻蜓

用谜语引出“小蜻蜓”

细细身体长又长，

身后背着四面旗，

斗大眼睛照前方，

专除害虫有助益。

激发学生兴趣，了解有关小蜻蜓的知识，初步渗透保护益虫教育。

三、感受音高身体语言

３、师弹旋律

A、

B、

当弹到这两条旋律的时候，学生身体模仿蜻蜓往低处飞

2、师弹旋律

A、

B、

当弹到这两条旋律时，学生用身体模仿蜻蜓往高处飞。

三、学唱歌曲《小蜻蜓》

1、观看媒体：哪只蜻蜓飞舞的动作最适合这段音乐？

４、通过大屏幕随三拍子音乐模仿小蜻蜓飞舞、捉虫。

５、启发学生用手势为歌曲旋律伴奏，并根据学生动作分组进行合作。鼓励学生创作不同的身体节奏。

4、跟老师朗读歌词。

5、师：你认为该用怎样的声音来朗读？

生回答。

6、师：你觉得该用什么样的心情来朗读？

7、

同听唱法教学，学生轻轻跟唱歌曲，并徒手在空中飞感知乐句。

8、

师扮演小蜻蜓，做出捕蚊的动作，生扮演草丛，全体演唱歌曲。

9、

请学生自己组成小组分别扮演蜻蜓、草丛，全体表演唱。

六、

情境表演

1、出示三张图片，请学生观察，小蜻蜓在干什么？学生分组观察讨论后小结。

小蜻蜓自由飞舞的图片

小蜻蜓高兴游戏的图片

小蜻蜓辛勤捕蚊的图片

2、启发学生从音乐的力度、速度、声音的连贯去表现三幅图片，并进行演唱。

3、把图片和音乐结合，让学生根据音乐速度的不同，表现不同形象的萤火虫。

4、情境表演，学生头戴小蜻蜓头饰，化妆成萤火虫，随音乐进行表演。

七、

课堂小结：

关于本教案的常见问题

Q：《小蜻蜓》教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《小蜻蜓》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

《小蜻蜓》教案3