演唱早上好教学设计实例.pdf

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关键词：演唱早上好教学设计实例

正文

教学

内容

《早上好》

课型

唱歌课

课时

1 1.在歌曲学习中体会欢快、活泼的情绪，能够准确地有表情地演唱歌曲，并创编表演动作教学进行表演。

目的

2.能准确演唱歌曲中的附点节奏，认识反复记号，了解其实质意义。

教学重难点

课前准备

重点

能有表情地，准确在演唱歌曲，并进行歌表演。

难点

准确演唱歌曲中的附点节奏，认识反复记号，了解其实质意义。

教师

教材教学光盘学生

复习准备一到二首上期所学歌曲

一、组织教学

课前律动

教

学

过

程

师生问好

复习上期歌曲《小雨沙沙》《数鸭子》《牧童瑶》

二、歌曲《早上好》

1.以谈话激趣引入新歌教学

2.教师范唱歌曲

提示：歌曲表现了怎样的情绪和速度？

3.听歌曲范唱

提示：用自己的喜欢的方式感受歌曲的节拍。

4.听歌曲范唱

提示：歌曲中有没有相同的地方?为什么这句歌词要唱两遍？

5.认识了解反复记号，知道如何在歌曲演唱中进行反复。

6.用自然明朗的声音按拍读歌词。

7.教师教唱歌曲

8.听歌曲范唱轻声跟唱歌曲

9.用欢快、活泼的情绪，自然的声音完整演唱歌曲。

10.创编表演动作进行歌表演

11. 分组进行歌表演

12 .引导学生对自己和同学的表演进行简单评价

1 批注

板

书

设

计

作业把所学的歌曲回家唱给家人听，并在早上用设歌曲里的表现方式与家人问好。

计

课后

反思

演唱早上好教学设计实例