15 快乐过新年优秀教学设计内容

《道德与法治》一年级上册

《大家一起过春节》教学设计

河源市连平县第二小学 叶春苗

一、教学目标

1.初步了解并体验春节的传统习俗，懂得生活中的新年礼仪和讲究。

2.让学生了解不同地方过春节的多种形式，感受节日文化的丰富多彩。

3.引导学生从春节的习俗中体会浓浓的亲情，培养学生热爱生活，追求美好生活的心愿。

二、学情分析

我校地处县城，随着人们生活水平的提高，很多属于传统节日的习俗渐渐地在变淡，春节也不例外，“年味”一年比一年淡。商场里一年四季都能买到以前新年才有的商品；孩子们每天都可以吃到各种可口的美食，经常可以穿上漂亮的新衣服，享受着过去只有在节日里才能有的物质生活。一年级的孩子们对春节的认识也只停留在穿新衣、拿红包、拜年、吃年夜饭这个层面，我将带着孩子们了解春节的传统习俗，让孩子们知道春节是中华儿女心中最有分量的传统节日，引导孩子们从春节的习俗中体会浓浓的亲情，培养孩子们热爱生活，追求

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美好生活的心愿。

三、教学重难点

1.让学生初步了解并体验春节的传统习俗；懂得生活中的新年礼仪和讲究。

2.引导学生从春节的习俗中体会浓浓的亲情，培养学生热爱生活，追求美好生活的心愿。

四、教学过程

（一）歌曲导入

1.小朋友们，今天，老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，你们想听吗？你们听听看，这首歌唱的是我国的哪个传统节日？（播放歌曲：恭喜恭喜）。

2.指名回答：这首歌唱的是春节。

3.师：恭喜你，回答正确，这节课我们来学***家一起过春节》。（出示课题）

（二）活动一：春节知识知多少

师：小朋友们，你们知道春节在哪一天吗？（正月初一）谁能从这日历上面把2018年的春节圈出来？

1.出示2018年日历，学生动手圈出2018年的春节

师：没错，春节就在农历的正月初一，春节也叫“过年”，传统意义上是从腊月的二十三开始一直到正月十五。春节是我国最隆重、最有特点的节日，是我国独有的文化，至今已经有四千多年的历史了。

2.了解春节的来历

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（1）师：关于春节的来历，有很多有趣的传说，谁给大家分享一下？（指名介绍）

（2）师：老师也给你们带来了一个关于“年”的传说，下面，我们一起来看看吧。（播放视频：过年的来历）。

（三）活动二：春节***家说

1.学生介绍课本图片展示的春节习俗

过渡：从刚才的视频里我们了解了春节的来历，不知道小朋友们有没有注意到，视频里还介绍了一些春节的习俗呢，你们看看这些图片，（出示课本图片）过年啦，人们在干什么？

指名回答：（1）过年啦，人们在贴对联；（2）过年啦，人们在舞龙；（3）过年啦，小男孩穿上了新衣服；（4）过年的时候，小女孩在猜灯谜。

2.学生介绍家乡春节习俗

师：小朋友们，过春节有很多的习俗，还有很多的礼节和讲究呢！你的家乡过春节有哪些习俗？

(1)教师通过问题提示学生介绍家乡的春节习俗

A.过年的前几天，家里有什么变化，爸爸妈妈忙着干什么？

B.除夕的晚上，人们干什么? C.年初一，人们干什么？

预设回答：

过年的前几天，爸爸妈妈进行大扫除、置办年货除夕的晚上，我们一家人围在一起吃团圆饭；小辈对晚辈说祝福语，长辈给小朋友发

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压岁钱；看春节联欢晚会；放烟花；12点放开门鞭炮(教师相机提醒：我们县城内是禁止燃放烟花爆竹的，小朋友们千万不能在县城内燃放烟花爆竹，如果在其他地方放烟花爆竹，也一定要注意安全)。

年初一，人们早早起来，穿得漂漂亮亮的，在父母的带领下，带上礼物，去亲戚家拜 (教师相机提醒拜年的礼节：拜年时，晚辈要先给长辈拜年，说吉利话，象征一年都顺顺利利)。

（2）教师播放微课，补充介绍连平特色春节习俗

除夕、年初一，人们带上“三牲”——鸡、猪肉、鱼到祠堂祭拜祖先，感恩祖先；吃年夜饭时，人们会摆上几副空碗筷，怀念过世的亲人；县城周边村落举行舞香火龙、舞狮活动；年初九，忠信人们在祠堂挂花灯；连平的传统美食——炸肉丸、炸油果、角仔、糖环、客家米饼……

3.学生介绍其他地方的过年习俗

师小结：虽然民族不同、地方不同，庆祝新年的习俗也不同，但是人们的心情是一样的，大家都特别开心，因为可以和家人团聚在一起。

（四）活动三：春节活动乐参加

师:春节是一个团圆的日子，无论多远，出门在外的人们都会在除夕之前赶回家，与亲人一起吃团圆饭，无论多忙，人们都会带上礼物去拜访亲戚朋友。有一个小朋友，她特别喜欢过春节，你们看，这个小朋友叫圆圆，她给我们带来了她的春节故事。

1.

播放绘本故事：《团圆》

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师：春节的时候，圆圆参加了什么活动？（指名回答）

过渡：春节里，你参加了哪些有意义的活动？和你的小伙伴们说一说吧。

2.学生四人小组展示相片，说说春节参加过的活动

3.小组上台汇报

过渡：同学们这个年过得可真热闹！放寒假前，老师给同学们布置了收集春联和和完成一幅剪纸的寒假作业，下面，谁来分享下你收集的春联，你的剪纸作品呢？

4.联系学校布置的寒假作业，学生展示收集的春联、完成的剪纸作品。

（五）活动四：春节祝福大放送

师：在春节这个美好的日子里，大家都会给亲朋好友送上亲切的祝福，老师这里有一些祝福语，看看大家能不能读出来？

1.出示几条针对不同人群的春节祝福，学生读后判断祝福对象

2.学生对同学、老师送祝福

3.为春节上班的工作者写祝福卡

师：春节期间，还有这样一群人，他们为了保障人们生活的正常运转，坚守岗位，牺牲了与家人团聚的美好时光（出示图片，配乐展示），在他们的身上，我们看到了无私奉献的品质，孩子们，让我们为这些可亲可敬的叔叔、阿姨们献上我们最美好的祝福吧！老师给你们每个人准备了一张小卡片，你们可以把你们的祝福写在卡片上，不会写的字可以用拼音代替。

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（六）总结收获

师：同学们，时间总是在快乐中悄悄溜走，这节课马上就要结束了，通过这节课的学习，你收获到了些什么？（指名回答）

最后，让我们用快乐的心情读读这首儿歌《新年到》，祝愿我们新的一年万事如意。

读儿歌： 附板书设计：

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新年好

四季里收成好，

转眼又是新年到，

丰收的新年多热闹，大街小巷放鞭炮，

舞龙灯踩高跷，

迎财福接元宝，

家家户户乐逍遥，

过新年人人笑，

见面说声新年好。

大家一起过春节

学生祝福卡

学生祝福卡

学生祝福卡

学生祝福卡

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