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教育部审定人教版一年级道德与法治(上册)第三单元家中的安全与健康《11 别伤着自己》教学设计濉溪县双堆中心小学:刘艳教学目标:1.让学生认识到我们身边有哪些安全隐患。2.使学生明白危险是怎样发生的?3.让学生明白遇到了危险应该保护自己。教学重点:1.我们身边有哪些安全隐患。2.受了伤以后应该怎么做。
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11 别伤着自己名师课堂实录
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关键词:11 别伤着自己名师课堂实录
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教育部审定人教版一年级道德与法治(上册)
第三单元
家中的安全与健康
《11 别伤着自己》教学设计
濉溪县双堆中心小学:刘艳
教学目标:1.让学生认识到我们身边有哪些安全隐患。
2.
使学生明白危险是怎样发生的?
3.
让学生明白遇到了危险应该保护自己。
教学重点:1.我们身边有哪些安全隐患。
2.
受了伤以后应该怎么做。
教学过程:一.让学生说说什么是危险?
二.
观察画面,说说危险是怎么发生的?
1.
出示课件:一个小朋友在回家的路上,故意去招惹一条熟睡的小狗,结果受到了危险,被狗咬伤了。
2.
出示课件:在课间活动时,同学们做各种各样的活动,虽然运动对身体有益,但是在做运动的过程中要注意安全,不然也会发生危险。
出示小朋友踢足球跌伤画面。
3.
危险在家庭中也无处不在
出示家庭中的一些危险画面:
烫伤:(1)烧水壶
(2)烧茶器
咬伤:手指伸进小狗嘴里
触电:小手随意触摸电源
割伤、划伤:随意用剪刀、小刀等。
家庭中用的液化石油气,火灾等一些画面。
师生讨论出现上述危险后带来的严重后果(举出学身边发生的人和事)。
三.万一受了伤要不要告诉大人?
1.
课件出示:受了伤怎么办?要不要告诉爸爸、妈妈?
2.
课件出示:一个被小狗咬伤的小朋友,出现危险后及时用肥皂水清洗伤口,并及时告诉大人,赶快到医院注射狂犬病疫苗。
3.
烫伤后怎么办?
出示课件:用冷水冲15分钟
用无菌纱布覆盖
4.
割伤、划伤怎么办?
课件出示:正确使用创可贴。
5.
遇到紧急危险时应该怎么办?
课件出示:拨打相关急救电话
拨打急救电话时要注意:
讲话吐字要清楚
事故发生在什么地点
例如:哪条街道的哪个小区、第几栋楼、第几单元、第几层……
四.在生活中如何避免受伤?
议一议:下列情形应如何做?
乘车时……
课件出示:一些小朋友乘校车的情形
学生讨论:不要把头伸向车外、不要在车里乱走动、要系好安全带……
师生小结:当我们受伤时,无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况,因为这样会使我们更加安全。
五.
1.游戏
穿越安全小迷宫
通过学生推理判断哪些做法是对的哪些做法是错的,从而判断出危险与安全。
最后走出小迷宫。
2判断:他们这样做安全吗?课件出示。
六.新闻链接:
家里没大人,两名分别只有10岁和8岁的小朋友钻进衣柜里捉迷藏,不料衣柜倒下,衣柜门一侧着地,两名小朋友无法爬出,最终导致两名小孩窒息死亡。
七.判断题
1.
手要擦干净才能拔电源
是
否
2.
被热水烫伤,我们可以先用冷水冲,然后擦伤烫
伤药
是
否
3.
被小洗狗咬了,要用肥皂水冲洗,然后去医院注射狂犬疫苗
是
否
八.小结
同学们自己说说这节课有什么收获?
(无论遇到什么危险一定要学会保护自己)
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