6 花儿草儿真美丽教案和学案内容

6花儿草儿真美丽

教学目标

1、知识与技能

(1)感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。

(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样去爱护花草。通过观察、讨论，培养获取知识的能力。

2、情感与态度

（1）喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。

（2）喜欢花草树木，懂得爱护它们。

(3)从爱护花草树木做起，培养爱护环境的意识。

3、行为与习惯

养成喜欢观察，努力探究的良好行为习惯。

4、过程与方法

通过观察、讨论、小组合作，获取知识。激发探究花草秘密的兴趣。

教学重难点

1、重点

感受、发现和探究大自然的美

2、难点 学生懂得亲近大自然、热爱大自然。

教学过程

一、走，看花看草去

师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木?

学生回答：我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、还有很多树木…… 2.我们一起来读一首诗歌：（课件）大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……

师：读完这首诗歌，我们一起来猜一猜：常在河边长，枝条细又长是哪种植物？（柳树）

师：在我们生活周围，如家里、上学路上、公园里，还生活着哪些植物？它们叫什么名字呢？

学生回答：在我们的周围，有很多美丽的鲜花、小草、树木，如家里养的仙人掌、芦荟、绿萝等，路边的牡丹花、蒲公英、向日葵等，公园里的月季花、牡丹花、银杏树等，还有果园里的苹果树、桃树……

（课件出示）

师：同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!(教师播放教材第23页图片，学生在老师点拨下说出花草的名字)（从孩子们熟悉的花草树木入手，帮助孩子们进一步认识并熟悉自己身边的花草树木，发现我们的周围有这么多的花花草草。）

二、我们周围有这么多花草树木，我们要爱护花和草，下面我们一起来看看这些同学的做法。

教师展示课件，内容如下：

公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧!

好漂亮的草坪，进去玩会儿吧!

发现了一盆花，我拿回家吧!

草坪上开满了鲜花，摘一朵吧!

把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了!

师：这些做法对吗? 学生分组讨论，积极发言。

师：大家讨论好了吗?让我们一一作出判断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。

教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱护花草树木。

师：接下来我们再分组讨论一下应该怎样爱护花草。

提示：给小树浇水;植树;看到小朋友摘花应及时阻止;看到小朋友践踏草坪应及时阻止。(学生讨论并得出结论，全班交流) 【设计意图：本环节贴近学生的生活实际，以学生主动观察、讨论、得出结论为主，鼓励学生参加小组讨论并积极阐述自己的观点，培养学生的合作能力和探究能力，极大地促进了学生的自信心和正义感。】

出示课件：爷爷和小树

1、让学生看看插图，读读文字，理解文中"暖和的衣裳"是指包扎在树干上的稻草或草帘，是用来防止小树受冻的。"绿色的小伞"是指枝叶茂密的树冠，可以遮挡夏日炎热的阳光。

2.让学生再看插图(把两幅图联系起来观察)，再读一读，说说想到了什么。如，如果冬天老爷爷不给小树穿上"暖和的衣裳"，小树就会冻死，夏天老爷爷也就不能在树下乘凉了;小树给爷爷挡太阳是在报答老爷爷……通过观察插图和朗读课文，感受老爷爷美好的心灵，感悟人与树之间的和谐关系。

3、交流有关“树木为人类做贡献”的资料，懂得人类爱护树木，树木回报人类。

三、花草面前要小心

教师：我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。 展示课件：学生根据图展开讨论，小组代表发言。

ａ、茎上有刺的花草

师：图一表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。

学生：小心别扎到手

b、花粉过敏的表现：打喷嚏、流鼻涕等

师：图二表明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状，花粉过敏的同学要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。

C、叶子有毒的植物

图三表明还有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，或查查课外书，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手触摸的。

学生：不能用手这些有毒的植物。

师小结：注意在爱护花草的时候保护好自己。

课堂小结：今天，我们发现了那么多美丽的花和草，了解了这么多的花草知识，懂得了怎样爱护花和草，还了解了一些花草面前要保护好自己的小常识，让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮！

板书设计：

花儿草儿真美丽

看花看草

爱护花和草

花草面前要小心