资料摘要
2. 我们有精神一、视频导入（播放一段阅兵式的视频）1.看完视频，借助图片，说说你的感受。（指名说，引导发现解放军“有精神”）2.小结、揭题（板书：我们有精神）二、了解“这样真精神”除了军人、大人们可以很有精神，我们小朋友也可以做到。打开书本第6页，观察6、7两页的图，什么样的小朋友是精神的？相机板
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2 我们有精神优质公开课教案
未知
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关键词：2 我们有精神优质公开课教案
正文
2. 我们有精神
一、视频导入（播放一段阅兵式的视频）
1.
看完视频，借助图片，说说你的感受。（指名说，引导发现解放军“有精神”）
2.
小结、揭题（板书：我们有精神）
二、了解“这样真精神”
除了军人、大人们可以很有精神，我们小朋友也可以做到。打开书本第6页，观察6、7两页的图，什么样的小朋友是精神的？
相机板书：认真地读
高兴地唱
响亮地说
……
同桌讨论：观察老师给的照片，说说图上的小朋友有精神吗？你觉得还有哪些样子也精神？
三、了解“课堂上的有精神”
出示儿歌：坐如钟，行如风，站如松， ……（上个学期语文课上学过的）
坐如钟，身子正，腿并拢，脚放平（相机从班级中表扬做得有精神的）
站如松，挺胸膛，抬起头，看前方。（哪个小朋友愿意来演一演？）
行如风，脚步轻，头不摇，身不晃。（也请小朋友来演一演）
四、“有精神才好”
这样有精神的坐、站、行，对我们小朋友有什么好处呢？
指名回答。
介绍一个新朋友“脊柱”，出示图片，医博士的提醒。
小结：有精神不但身体好，而且面貌好，让认喜欢。
五、“展示精神”
1.我们一起展示一下精神劲。（老师准备的古诗，请小组通过朗读展示精神）分组展示，男女生展示
读得真有精神，写字怎么展示精神呢？（复习写字姿势，图片）
3.
展示一下谁写字最有精神，把字写得最漂亮。（集体写字）
六、怎么做到有精神？
有精神太好了！怎么做到天天有精神呢？（指名回答）
七、听故事《谁精神》
小结：我们要锻炼身体，补充营养，每天早睡早起，每天都有精神，快乐地成长。
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