4. 画中画公开课教学设计模版｜教案在线预览

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《美术》（湘版）一年级下册《画中画》教学设计蓝山县三蓝学校王兰花教学目标1．对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望；2．能把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3．在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。教学难点：能激发创造思维，画

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所属课文：4. 画中画

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2018-04-26 19:34:00

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学校：蓝山县三蓝学校

4. 画中画公开课教学设计模版

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关键词：4. 画中画公开课教学设计模版

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《美术》（湘版）一年级下册

《画中画》教学设计

蓝山县三蓝学校

王兰花

教学目标

1．对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望；

2．能把手的外形描下来并添画成有趣的形象；

3．在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。

教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。

教学难点：能激发创造思维，画出有创意的手形画

教学过程

一、猜谜导入

1、课件出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。

2、小结：我们的小手还有一个本领，还可以变成一幅幅美丽的图画。（课件出示手形图）

3、说说自己的感受。

设计意图：此谜语学生很熟悉，是一年级语文上册中的内容。目的在于让学生感知学科之间的联系。同时明确本节课将要学习的内容与手有关。

二、尝试、体验、形成感知

（一）游戏

1、玩手影游戏：（利用多媒体投影仪，“石头、剪子、布”、手形变化、手指弯曲、与组合比阿变化出各种有趣的手形）

2、谈感想：说一说各种手形给你带来了那些联想。

设计意图：让学生亲身经历手形的变化，为手形画作好积极铺垫。

（二）尝试

1、画自己的手形：你能用最简单的方法画出各种有趣的手形？（引导学生尝试将自己的小手放在纸上沿着外形描画出轮廓，掌握手形描绘的简单方法。）（课件出示画的方法。）

2、看自己画的手形，分别从上看、下看、左看、又看像什么。

3、展示交流，组内成员互相欣赏。

设计意图：通过不同方向的观察，让学生从不同的方面对手形轮廓的揣摩想象，培养学生的发散性思维。

三、欣赏范画

1、课件展示多幅有趣的手形想象画。

学生说说自己欣赏后的感受，教师结合具体的手形画进行点评。

2、添画示范。

教师示范，学生仔细观察。

3、引导学生归纳出作画步骤：摆手形—描画手形—想象— 添画。

设计意图；欣赏范画、添画示范能对学生有一定的指导作用，让学生全方位的了解外形添画与细节装饰的具体方法。

四、学生创作

1、明确要求：摆好手形，把手的外形描绘下来，添成有趣的图形。

2、学生创作，教师辅导有困难的学生。

五、作业展示

1、学生介绍自己所“变成的好朋友”

2、知道学生从“手形奇、变化趣、技法好”等方面说说自己满意的作业。

3、给同学的作业提建议。

4、教师点评作业，总结：我们和小小手做了好朋友，它给我们带来的很多乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：4. 画中画公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 画中画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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