21. 小树快快长ppt配用优秀获奖教案

湘教版小学一年级美术下册第12课《小树快快长》教学设计教案

执教：张子翼

课时：1课时

教学目的：

1、运用废旧的挂历纸等材料剪贴、撕贴制作一颗独特树。

2、认识树的结构特点，了解树与人类的密切关系。

3、激发学生爱树、爱家园的美好情感。

教学重难点：

重点：树独特造型的制作。

难点：剪贴工具的运用。

教学准备：

教具：各种树及小树林的图片、投影、或课件。

学具：废旧的报纸、彩纸、剪刀、双面胶。

教学设计

（一）情境导入

（光头强砍树）

1、光头强：“轰隆隆轰隆隆”哈哈，这下要发财啦（大树全部倒下）

2、熊大熊二：不好了，光头强又在砍树了，（快跑来到森林里，所有的树都被坎光了，我们没有家了，熊大熊二哭了起来，这是外出旅游的吉吉国王们也都回来了，被眼前的惨状吓住了，所有的小动物们都无家可归了，这可怎么办呢？

生：种树

师：这个方法太好了，小动物们又可以有家啦，可是小树长得太慢啦，我们要给它们施点魔法，让小树快快长大吧！——贴课题

讲授新课

1、欣赏课件：（出示图片各种各样的树）

2、师：你们知道森林里有一些什么样的树吗？（松树，苹果树，红豆杉）

师：请用你们敏锐的小眼睛看看这些树都有哪一些共同点呢。（树干、树枝、树冠）

那这些树的外形又有什么样的特点呢？（有的对称，有的不对称，有的形状奇异）

其实这些树冠我们也可以用简单的几何形状来概括（有的像三角形有的像云朵形，有的像圆形，也有的形状百态）

你们说吉吉国王和毛毛会喜欢什么样的树来作为他们的家呢？（他们喜欢吃水果，可能会选择一颗果树，比如：香蕉树，苹果树，香蕉树的叶子比较大，像一艘小船，苹果树的叶子比较小，树冠很大，像一个半圆形，上面还接满了许多红彤彤的苹果）

小松鼠萝卜头猫头鹰涂涂，喜欢跳过来飞过去，我绝得他们肯定会选择枝叶茂盛，树干比较修长高大的树来安家，那么什么树符合他们的要求呢？（松树和白杨树）——你们的见识真是太广了！

熊大熊二体积又大，我猜他们喜欢树干粗大的大树来安家，这样才可以容纳两个胖墩呀！

总结：每一棵树都有不同于别的树的地方，比如有的树干粗，有的树干细，有的叶子像扇子，有的树冠像白云，有的形状规则，有的千姿百态，但是他们都有各自可爱的地方！

（二）讨论赏析

1、现在我们知道小动物们喜欢什么样的家了，就让小树快快长大，动物们好早日回归森林吧。现在我要开始施展魔法啦，同学们好好认真学习哟1 步骤一：画、（树的外形）

步骤二剪、撕（以前我们学习过撕贴的方法，那么今天就来学习如何剪，我们根据画好的外形，沿着轮廓小心的剪裁，这样就可以收获自己喜欢的大树了。不过这个方法适合不规则的大树，如果是对称的大树我们可以如何剪裁呢——对称剪，把纸张对折，描绘大树的一半，然后按照外轮廓剪裁，神奇的事情就发生了，一颗对称的大树就完成啦）

步骤三：贴，添画（我们如何让小动物们的家更加的美观呢？——添加树叶、果实注意颜色的搭配等）

（三）

自主表现

1、

我们来造一片小树林吧，让小动物们都能有一个舒适的家园！（合理搭配颜色

大胆独特的设计）

2、生制作小树，教师巡回指导。

（四）交流评价

1组员互评哪组小树林是最漂亮的，或者最特别。

2、

组员自评

你认为本组小树林的独特之处？

3、

师评。（简单评价各组制作的小树，把小动物送回家）

（五）

课后反思：通过这节课的学习，我发现我们的小朋友都是非常有爱心的。小动物们离不开大树，其实我们人类也一样，绿色的植物可以给我们净化空气，提供新鲜的氧气，大树如果被肆意砍伐，再

次的生长是非常缓慢的，所以我们要保护大树，保护我们的大自然。