Unit 2 How old are you?ppt课件课堂实录

课题

Lesson 13

How old are you?

1、会听说认读课本内容，掌握句型：

How old are you?

I am ____________years old.

学习

目标

When is your birthday?

My birthday is _______.

2、在实际生活中，能够流利的用英语表达自己的年龄。

3、培养学生在日常情景中用所学知识进行交流的能力，并通过交际化语言的学习，

激发学生对语言学习的热情，培养学习兴趣，并能在教师的引导下将所学知识进

行拓展。

重点：掌握句型：How old are you?

I am ____________years old .

When is your birthday?

My birthday is _______. 难点：能流利的用英语表达自己的年龄并能进行情景交际。

自主学习法、合作学习法

课型

是否采用多

媒体

教学

课时

新授课

重点

难点

教法

选择

课前

准备

教学

时数

多媒体课件、卡片

是

1课时

1课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

1

一、Greetings and Revision 1、Greeting 2、Revision：1、基数词、序数词

2、月份

二、情境导入

利用一首歌曲引出句型：

1、---How old are you? ---I’m five years old. 三、讲授新课

1、学习本课的新单词

am

birthday

when

2、学习句型

--How old are you? --I’m eleven years old. （当年龄为1岁时要使用one year old；当年龄大于一岁时year要变为复数形式years）

3、小组对话（work in pairs），教师指导进行对话练习。

4、利用日历，学习句型二

His birthday is July 25.

Work in pairs!

出示课件图片，一起复习基数词、序数词

通过一首歌曲复习月份

情境引入，教师跟学生打招呼，利用一首英文歌引出句型：How old

are you ?并领读，组织学生齐读，并练习。（强调：名词的复数，二岁及以上要用复数）

看屏幕跟唱，复习月份

看屏幕并跟唱，学习句型How old are you?

跟老师读，齐读。

When is Danny’s birthday?

出示日历，学习句型When 注意老师强调的内容。

is your birthday?并领读

学生分小组对话练习。

看日历，回顾学习句型，When is your birthday?并跟读，

学生分小组对话练习。

听录音读课文，并回答老师提组织学生练习。

学生分小组练习对话，学生5、Listen and answer: 听录音读课文，引导学生回

a、How old is Danny? 答相关问题。

b、When is Danny’s

birthday?

[来源:学组织学生分小组完成表格。

出的问题。

d、When is Steven’s

birthday?

Name

Age Birthday (年龄)

教师指导进行对话练习。

小组内互相提问完成表格

c、How old is Steven?

生日，并送上祝福。

学生小组对话练习

2 教师提示学生，记住父母的

利用学到的句子，相互询问年

龄和生日完成表格。

课堂小结

Work in pairs! 四、知识拓展：

Ask

your father and

mother’s birthday, and

回顾本节课所学内容

remember it. On their birthday, please say happy birthday to them. 五、课堂小结

What have you learned? How old are you? I’m 、、、

When is your birthday? My birthday is 、、、

Homework 教学反思

Ask your father and mother’s birthday, and remember it. On their birthday, please say happy birthday to them.

3