14 健康过冬天第二课时教学实录

14 健康过冬天

建襄小学

王毅青

一、教材分析

《健康过冬天》是义务教育教科书《道德与法治》一年级上册第四单元的第二课，它包含了四个话题，分别是“冬天不怕冷”、“冬天的保健”、“快快好起来”和“冬天有温暖”。

本课第一课时包含了“冬天不怕冷”和“冬天的保健”这两个栏目。这两个环节的核心教学目标，是引导学生结合图片联系自己的生活，理解季节变化对生活的影响，知道冬季保健常识和正确健康的生活方式，以积极的态度迎接冬天。

第二课时包含了“快快好起来”和“冬天有温暖”这两个栏目。主题是通过引导学生观察图中情境，在生活中遇到这些情况，应注意些什么。知道即使在寒冷的冬天也有温暖。鼓励学生自己在探寻问题解决方案过程中参与生活，展示儿童的智慧，培养乐观积极的生活态度。

二、

学情分析

学生在校学习已经有一段时间，对学校环境已经开始有一定的适应，随着季节交替，天气逐步转冷，从学生的社会环境与生活基础来看，他们大都是独生子女，平日里享尽了父母的关爱、习惯了父母的包办，缺少锻炼，怕寒冷，更不愿

在冬季走近大自然，拥有健康生活习惯。

因此，要帮助学生消除他们对寒冷的恐惧感，尽快养成良好的、健康的生活方式，在感受他人带来温暖时，也能养成关心他人的意识。

第一课时 一、

教学目标

1

了解季节变化对生活的影响，并愿意积极地度过冬天。

2

了解冬季易发疾病的有关知识，积极预防和保健，学会更好地保护自己。

3

体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。

二、教学重点

体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。

三、

教学难点

了解季节变化对生活的影响，并愿意积极地度过冬天。

四、

活动准备：

插图、冬日保健的视频。

五、

教学过程

两分钟预备铃：学生说《冬天在哪里》

小老师问：冬天在哪里？

预设1：我去问北风，北风说：“我在呼呼吹”。

预设2：我去问青蛙，青蛙说：“我要睡觉啦”。

预设3: 我去问河流，河流说：“我要冻住啦”。

预设4: 我去问梅花，梅花说：“我要开花啦”。

师过渡：只有去细心观察，我们就会找到冬天在哪里。

一、故事导入，感受冬季运动的快乐。

1 过渡：当最后一片树叶落下来的时候，冬爷爷悄悄地向我们走来了。在我国的北方，整个大地银装素裹，一望无际的白连接着天地之间。树木披上了白霜，微风一吹，雪花便纷纷扬扬地飘落下来。在上海，冬天的天空，很高很蓝，可冬天的风儿毫不客气，吹得树枝摆动，马路上人也少了，出门一定要穿上厚厚的衣服才会觉得暖和。

2分享冬季旅游照片。

过渡：可是，有些小朋友却不畏惧冬日的寒冷。

问：大家看，这是谁呀？

追问：旅游时，你冷不冷？为什么这么冷，你还要出来运动？

随机点拨：你真是勇敢的冬宝宝！你真是快乐的冬宝宝！

小结：冬天里我们可以做那么多的运动，享受到不一样的快乐。

3冬天到了，我们的冬季体育节开始啦!你们知道我们建襄小学冬季特色的体育运动是什么吗？（绳彩飞扬）

拿出你们的绳子给大家看看。

想不想出去跳跳绳？

4让我们一起去户外活动一下吧，到操场上排队。

5在活动之前，我们要先热身一下。（手腕、脚腕等放松）

6小朋友跳绳（1分钟）。

7排队进教室，并随机采访：你热了吗？有点汗了怎么办？为什么解开衣服？

出示两张图比较。

小结：在运动过程中，如果觉得热了，我们可以解开衣服，或者脱掉外套，当活动结束感到不那么热的时候，我们就要把衣服穿好，或者把衣服拉起来了。出示：运动全身暖

8 如果碰到下雨天或雾霾天，无法到户外运动，怎么办？（室内活动）

我向大家推荐一个游戏《水果蹲》，谁来玩一玩？

游戏体验。

9 出示跳绳的照片。

在你们跳绳的时候，老师拍了一些照片。这些照片上的小朋友都有一个共同点，你发现了吗？

随机采访：在活动的时候，你为什么是笑呵呵的？出示：快乐

二、愿意积极地度过冬天，学会更好地保护自己。

过渡：我们的好朋友小萱萱在你们的帮助下也明白了冬天要积极参加各项活动，活动不仅暖和了她的身体，也给她带来了快乐。可是在家里……

1 早晨不赖床

（1）出示图片和音频。（穿衣服起床好冷啊，让我再睡一会儿吧。）

谁来帮帮小萱萱？指名回答。

（2）推荐活动：起床动脚趾

小朋友们，我们每天起床前可以做做脚趾操，这样起床就不会觉得那么冷了。来，学着我的样子一起做。

出示：脚趾头弯一弯，一二三弯一弯，

小脚丫画圆圈，反方向转一转。

（3）小结：

出示：勇敢

出示：早晨不赖床

2 护肤要适当

（1）洗完脸刷完牙，出示图片和音频。（涂面霜好麻烦呀，不涂了……）

判断：小萱萱的这个做法对不对？为什么？

冬天我们的小嘴巴也会干干的，你有什好办法？（涂润唇膏、戴口罩）

（2）提问：是不是护肤品涂得越多越好呢？

出示：护肤要适当

小结：涂护肤品要适当，不是越多越好。冬季寒冷干燥，我们皮肤中的水分散失较多，皮肤

容易出现干裂发痒。

3.外出要保暖

小萱萱要出门上学了。门一开，呼呼的北风迎面而来。小萱萱心里忍不住打起退堂鼓。

（1）出示图片。（走路）提问：哪些小朋友和小萱萱一样，是走路来学校的，冷不冷？你们平时是怎么做的？

（2）出示图片。（车内、地铁内）

提问：如果是坐车来的，该怎么做呢？出示：外出要保暖

4．通风有讲究

既然外出要保暖，那么我们呆室内，是不是只要把门窗都关关好呢？

辩一辩：冬天要不要开窗呢？

出示：通风要恰当

5. 小萱萱在你们的帮助下，学到了许多冬季保健知识，她还想问问大家，冬天，饮食上有什么要注意的？

同桌合作：说一说，冬天到了，饮食上有什么要注意的？

出示：饮食要合理

三、课堂小结，并布置作业。

1.小朋友们，虽然冬天很冷，但是今天我们通过学习，知道了在冬天

读儿歌：早

晨

不

赖

床，护

肤

要

适

当，

饮

食

要

合

理，通

风

要

恰

当，

外

出

要

保

暖，活

动

全

身

暖。

2.看看这些冬季保健小常识，你觉得自己可以在哪个方面可以做得更好些呢？

出示：我可以做得更好的是____________________。

3.布置作业：1 回家问问爸爸妈妈，我们该怎么预防冬天易发疾病？

jiànkāngguòdōngtiān

健

康

过

冬

天

zǎochénbùlàichuánghùfūyàoshìdāngkuàilè快

乐

早

晨

不

赖

床，护

肤

要

适

当，

yǒnggǎnyǐnshíyàohélǐtōngfēngyàoqiàdāng勇

敢

饮

食

要

合

理，通

风

要

恰

当，

ānquánwàichūyàobǎonuǎnhuódòngquánshēnnuǎn安

全

外

出

要

保

暖，活

动

全

身

暖。