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湘版《美术》一年级下册第21课 小树快快长授课者刘瑶教学目标：1. 在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。在欣赏中尝试理解美。2. 运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力；从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风初步培养合作探究学习的能力。
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21. 小树快快长ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：21. 小树快快长ppt配套的教学设计及说课稿
正文
湘版《美术》一年级下册
第21课 小树快快长
授课者
刘瑶
教学目标：
1. 在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。在欣赏中尝试理解美。
2. 运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力；
从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风
初步培养合作探究学习的能力。
3.通过制作美丽的树林，激发学生热爱树木，保护树木的情感。
教学重点：利用手中的纸材制作各小树。
教学难点：能剪出不同形态树木，构成美丽的森林。
教法提示：观察法，讲解示范法、合作探究法
教学准备：
教师：课件、示范作品、剪刀、固体胶、彩色卡纸等
学生：1 、观察各种树的外形特点。2 、剪刀、固体胶、彩色卡纸、旧挂历等
教学过程：
一．
情境导入
1.
师：小朋友们你们喜欢看你《熊出没》吗？（喜欢）
1
师：熊大、熊二原来每天都快乐的生活在大森林里，他们每天都和其他的小动物们一起在大树底下玩、捉迷藏。可是因为光头强的出现，他们的世界变了。光头强每天都拿着电锯锯树，慢慢地，树没了，到处光秃秃的，小鸟和其他小动物们都搬走了，只剩下熊大和熊二。他们不想离开，他们坐在这片空地上回忆并憧憬着，希望有一片大森林再次出现在这里，其他小动物都能回到这里......小朋友们，你们想帮帮他们吗？
（学生积极发言，教师给予肯定和鼓励。）
师：真棒！每个小朋友都有自己想种的树，我们班的小朋友可真有爱心！这节课就让我们运用手中的剪刀和卡纸，给这块满目疮痍的山地种上一棵棵树木，小树、小树快快长，早日给小熊熊一个美丽的家园吧！
2.
出示课题：《小树快快长》（请生读两遍）
二、观察小树。认识树，了解树。
1.
课件展示一棵树。让生观察。
师：小朋友们，你们观察到这棵树由哪几部分组成？
2.
师：小朋友们，刚才我们了解了树有三个部分构成，但每棵树却是千姿百态的。欣赏各种树木（课件播放树的图片）
学生认树，说说怎样辨别树木
师小结：树冠形状不同；树干粗细不一；树枝姿态各异。我们由此可以知道每一棵树都是不同的，它们的主干有粗、有细，树枝有疏、有密，树冠有像云朵的，还有像扇子的等等，我们在绘画或者制作时都应该先考虑好这些。
2
三、探究制作方法
1、欣赏造型各异的树的剪贴作品，体会造型方法。
2、分组观察样品，说说你看到了什么，想一想小树是怎么制作出来的。
3、学生代表发言
4、方法归纳：一画
二剪
三贴
5、教师示范
边示范边讲解：大小、形状、颜色的搭配；剪刀的使用；卫生习惯······
6、学生质疑，师生答疑
四、学生分组制作树木，教师巡回指导
1、作业要求：
用彩纸剪贴一棵你喜欢的树装扮小熊熊的家园。比一比哪个小组的小树数量多、造型美、有特色；哪个小组的习惯好
2、播放轻音乐，教师巡视指导。
五、交流赏析。
1.
师生合作将学生的作品组合成美丽的森林，。
2.
师生寻找自己喜欢的树，说一说自己为什么喜欢它。
六、拓展。
1.
提问：小动物们为什么离不开森林？你知道树木对环境的作用吗？
3
2.
总结下课：树木是动物的朋友，也是人类的好朋友，我国将每年的3月12日定为植树节。所以，我们不仅是要爱树、画树、做树，还要植树造林，成为真正的环保小卫士，为小熊熊们创造一个真正的美丽森林乐园。
4
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