5校园集体舞：童心舞动完整动作展示公开课教案

小学体育公开课教案

上课班级：三年级

人

数：16人

上课地点：主席台

任课老师：肖珊

上课时间：2018年4月17日上午第三节

课次：第3次课

1、创设让学生主动参与的情境，激发学生运动兴趣，让学生在玩的过程中掌握本套舞蹈中的动作要领和动作节奏

2、提高学生在运动中初步感知、感悟、体验集体舞的基本技能。

3、引导学生在体育活动中与同伴建立和谐的人际关系，培养学生良好的合作精神，以及创新能力，提高师生间、同学间交往、沟通的能力。

1校园集体舞<童心舞动>组合③

重2、游戏：花样跳皮筋

点

CD机、拉杆音响、音乐CD、

橡皮筋20条

达成目标

学习内容

难点

动作的节奏与音乐的节拍完美的结合

组合的改编与创新 学生学习

负时荷

间

次数

学习

目标

学习

内容

教

具

顺

序

教师活动

开

始

部

分

1、教学常规：

①

师生问好

②

整队、点调动学生的积名、检查学生极性

着装。

热身

③

安排见习生。

2、准备活动

皮筋操

配乐《跳皮筋》

1、

整队：立正、稍息……

2、

向学生问好！

3、

宣布教学目标与教学内容。

1、4、

要求：口令洪亮、清楚。

学生按分组排成四列横队（如图）

1、教师在音乐的伴奏 下带领学生热身

1

、

要求：排队要做到“快、静、2 、时刻提醒学生动齐”

作幅度要舒展

2、

向老师问好

3、教师口令手势要规 范，正确

方形站位

小

中

5 | 6分钟

1套

1、在教师的带领下一起做皮筋操

2、要求：

①

动作要舒展

②激情高涨，热情奔放

顺

序

达成目标

1提高学习积极性

2锻炼了学生的协调性和灵敏性，同时为接下来的创编做准备。

学习内容

1、课的导入；

2、提醒接下来的内容中，要注意听讲，听从老师的指挥，避免受伤。

1、复习校园集体舞<童心舞动>组合①②

2、学习校园集体舞<童心舞动

> 组合③

3、学生自学自练

4、三个组合结合音乐练习

教师活动

1、导入语

2、提醒接下来的练习中，要注意听讲，听从老师的指挥，避免受伤

1、教师再次强调动作要领

2、教师带领学生共同复习组合①②

3、教师讲解示范动作组合③要领，并带学生练习。

4、学生练习过程中个别纠错

5、讲解学生练习过程中的错误

6、带领学生三个组合结合音乐练习

7、观看学生练习成果并点评

学生学习

方形站位

负

时次荷

间

数

1、认真听讲；

2、调整心态

1、认真听老师的讲解

2、找到自己的舞伴

3、学生在老师的带领下复习组合①②

4、学生边观察边听讲解，后模仿教师的动作

5、与舞伴一起练习

6、配音乐反复练习

7、认真听教师点评

基

本

部

分

中

| 大

10 | 3 | 12 4分次

钟

培养学生的创新能力以及团结协作的能力。

基

本

部

分

1、教师介绍创编方法及要求

2、以小组为单位自由创编组合

3、表演、展示

4、点评、评奖

1、教师讲解创编的方法以及注意事项

2、安排学生分组

3、巡视指导学生创编

4、观看学生创编结果

5、听学生互评，教师总结

分为两组

1、倾听教师讲解创编组合的要求

大

2、和本组同伴进行创编

3、大胆展示表演

4、优秀作品单独出列展示

5、学生互评，听教师总结

要求：

1、开动脑筋，队形变化新颖，有创新

2、表演时充满激情，有表现力

负荷

7 | 18 次

分钟

顺

序

达成目标

学习内容

教师活动

学生学习

时间

次数

基

本

部

分

游戏：花样跳皮筋

1、

游戏方法：将学生分为两朵小花，每两个学生组成一朵花的花瓣，游戏开始后，学生将采用不同的方法依次通过四个花瓣，再与其中一个花瓣交换，交换后，击掌下一个同伴，以此类推，以速度最快创编最佳的组为胜利。

2、

两小组进行比赛

3、

点评，评奖

1、讲解游戏方法，规则

2、组织学生分组，站位

3、激励学生创新思维

4、观看学生比赛，并担任评委

5、点评并评出最佳创编奖和最快跳皮筋奖

1、

倾听教师讲解游戏方法和规则

中

7 | 8分钟

1次

2、

在教师的安排下分组，站位

3、

各组评价自己的创编以及通过速度

4、

倾听老师的点评

要求：

过每条皮筋时必须要用不同的跳法，如果重复，则取消评奖资格

让学生得到身心的放松，培养总结的良好习惯

1、放松舞蹈

《彩虹的约定》

2、师生总结

3、布置作业

4、师生道别

5、归还器材

1、

组织、带领学生进行放松舞蹈练习

2、

组织学生进行互评

3、

总结全课，提出课后练习的要求

4、

布置作业

5、

向学生道别

广播体操队形站位

结

束

部

分

1、在柔美音乐的伴奏下，跟着老师一起做放松练习

2、认真进行总结，听取老师的评价，课后再努力巩固

3、记好作业

4、向老师道别

小

5分钟

1次

课后

小结

1. 队形站位需要调整。在教授集体舞的时候，后面同学可能因为站位而听不清，看不清。

2. 游戏名字是“花样跳皮筋”，而实际练习时确是“越过障碍物”，应在游戏内容上再做填充。

3. 结束放松舞蹈太长，最好不要超过两分钟。而且结束时学生没有互评和自评。