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关键词：演唱大海教学设计及课堂实录

正文

《大海》教学设计

——武江区阳山小学：神靖

教材分析：

《大海》是一首表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲。歌曲为3/4拍F大调，它借助其他它借助其他姊妹艺术融入画、诗、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的味的音乐声中画一画大海。通过歌曲对比学习体验歌曲的情感表现。

教学目标：

1、学会歌曲，并能基本掌握渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

2、通过歌曲对比，让学生领悟不同歌曲的情感处理。

3、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。

4、通过歌曲《大海》，让学生领悟保护大海、保护海洋的环保意识。

教学重难点：

1、力度渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

2、对学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。

教学对象：二年级学生

教学准备：多媒体、钢琴（电子琴）、PPT等

教学过程：

一、

课前热身

放大海相关的歌曲跳舞。

二、

导入新课

1、老师绘画大海，让学生猜老师的绘画内容。（听着海声绘画）

2、引出课题大海

3、带领学生看大海的视频（没去过大海学生也能体会大海的美）

4、朗诵大海（大海美诗人也忍不住为大海写诗）

三、

学唱歌曲

1、

听范，唱初步感受歌曲。

2、

la模唱歌曲。

3、

跟唱歌曲。

4、

完整有感情力度情绪正确的演唱歌曲。

四、

知识扩展

1、

感受不一样的大海。

2、

为歌曲创编上动作。

课堂总结

大海是多姿多彩的。并不永远是风平浪静的。通过读诗、看画、听歌相结合的方式，让学生感受艺术形式表现出来的“大海”，再让学生感受音乐、欣赏音乐、陶醉音乐，充分利用艺术的联觉，最后达到表现音乐的目的和感受大海的美丽。希望同学们要珍惜、保护我们的大海，爱护大自然。

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