13 美丽的冬天多媒体教学设计及其点评

13、美丽的冬天

教学目标

1、

引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。

2、

用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。

教学重难点

体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。

教学具准备

布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。

教学过程

一、导入

1、小朋友们，你们知道一年有几个季节？分别是哪四个季节？

2、《三字经》讲：曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

有谁能读一读？

它的意思讲：春、夏、秋、冬叫做四季。这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。

二、讲授新知

（一）猜谜：

1、出示谜面：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。

2、读一读谜面

3、你知道是什么吗？

4、齐读谜面

（二）冬天在哪里？

1、出示：

冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；

冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；

冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；

冬天在哪里，我去问……

2、读一读

3、冬天究竟在哪里？先让我们看一看小动物们是怎样过冬的。

1

出示一组图片

说说小动物的过冬的方法：冬眠、换毛、备粮、迁徙南飞、躲在窝里、让卵过冬……

4、我们人是怎样过冬的？

穿上厚厚的棉衣，戴上帽子、手套，就连骑的车也挡上遮风的棉衣。

5、因为冬天很冷，所以冬天也很容易生病，常见的有：呼吸道传染病、感冒……

6、怎样预防冬天的疾病呢？

避免受凉，保持空气清新，保证充足的睡眠，增强营养、加强锻炼，讲究卫生……

7、欣赏一组冬天的图片。

8、冬天不仅仅是白雪，也有五彩缤纷的世界。也是美丽的。

欣赏图片

9、同学们看到的又是不一样的冬天。

冬天各地差别大，

北方，有时十月飘雪花，

南方，冬天还会开鲜花。

东西南北中的娃娃，

有的玩雪，有的跑步，

有的赤脚追浪花……

10、其实，冬天也是很好玩的。

欣赏图片

三、表达感受。（与冬天融为一体。）

师：冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢？

小朋友们冬天里会晚些什么呢？

生自由发言。

师：冬天是美丽的，冬天也是快乐的，但一定要注意安全。

2