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《道德与法治》一年级(上)9.玩得真开心教学目标1.能过健康的余暇生活2.注意游玩时的安全3.能在创造中体会乐趣教学重点:注意游玩时的安全,过健康生活教学难点:在活动当中激发学生创造的潜能,能在创造中体会快乐课前准备:1.多媒体课件2.学习单第一课时课时目标1.知道放学回家玩的形式是多样的,学会因地
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9 玩得真开心优质公开课教案
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关键词:9 玩得真开心优质公开课教案
正文
《道德与法治》一年级(上)
9.玩得真开心
教学目标
1.能过健康的余暇生活
2.注意游玩时的安全
3.能在创造中体会乐趣
教学重点:
注意游玩时的安全,过健康生活
教学难点:
在活动当中激发学生创造的潜能,能在创造中体会快乐
课前准备:
1.多媒体课件
2.学习单
第一课时
课时目标
1.
知道放学回家玩的形式是多样的,学会因地制宜地玩。
2.
懂得在家玩时要注意安全、健康才能玩得开心。
3.
初步认识到在玩的时候,不能影响别人,要顾及他人的感受。
教学重点:
懂得在玩时,要注意安全和健康。
教学难点: 认识到玩要有节制,不能影响他人。
教学过程
活动一:照片展示 回忆快乐瞬间 1.
今天这节道德与法治课前,老师让爸爸妈妈把你们玩时的瞬间拍了下来,谁来分享分享自己的快乐?
2.看了这么多照片,老师也感受到你们玩时开心的心情,那现在,让我们一起来学习的道德与法治第九课,指名读
[说明]
通过看图,让学生回忆在家玩时快乐的感受,调动学生继续学习的积极性。
活动二:看图说说 知道玩的多样性
1.
这里也有几幅图,让我们一起看看这图上的小朋友们在玩些什么呢?
2.
那你放学回家后,还会玩什么?
3.
小结:刚刚我们同学之间交流了那么多,原来同学们放学回家后的玩法可以这么丰富! [说明] 知道放学回家玩的方式是多样化的,可以因地制宜地玩。
活动三:辨图判断 明白道理
1.看书,观察图上小朋友是怎样玩的,辩一辩:这样玩好吗?(小组讨论)
2.指名交流
①玩火:
播放资料:小孩玩打火机差点酿成火灾
小结:这个小朋友就和我们这里的视频放的一样。玩的时候一点也不注意安全,所以我们在玩的时候要安全地玩。(板书
安全)
②吵到在休息的邻居:想象生活中,哪些职业的人晚上工作,需要白天休息;老人被吵到,会发生什么后果?
小结:所以我们玩的时候不能只顾自己开心,不能影响别人。 ③看电视看太久眼睛酸:(仔细看图说,再换图戴眼镜)
小调查:爸爸妈妈限制你看电视看多久?为什么要限制时间?
小结:看电视的时太长了,没有了节制,会影响健康(板书
健康)
④没做作业就玩游戏:玩时不注意先后顺序,最后影响到了自己的作业。想想:作业没完成有什么后果?
3.(指板)小结:通过这四幅图,现在你知道玩的时候要注意了什么了么?要安全、健康
4.看动画,说一说
①播放动画片,仔细看观察凯文同学是怎样玩的,他这样玩注意到安全、健康了嘛?你能找出几处错的地方?(逐一出示图片)
②你想对凯文说些什么?
小结:通过了刚才的学习,我们知道放学回家玩要注意安全、健康。
[说明] 通过辨析,交流,由课内向课外补充拓展,懂得要玩的时候要安全、健康,有节制,还要顾及别人。
活动四:一起来连连 评价总结
1.
现在看到学习单上,请你连连看,什么玩具在哪里玩才注意到了安全和健康?小组每人轮流连一线
2.
点评讨论连线结果
3.
结语:
今天学习了第九课——玩得真开心,你懂得了什么?下节道德与法治课,创造地玩,我们会找到更多乐趣。
[说明] 通过完成学习单用连一连的练习,进一步巩固要因地制宜地玩,玩时要注意安全和健康。
四.板书设计:
安全
健康
9.玩得真开心
第二课时
一.教学目标
1.初步体会在动手创造的过程中感受到快乐,激发发散性思维。
二.教学重点、难点
1.教学重点:通过简单的游戏活动环节,能够体会到创造带来的快乐。
2.教学难点:同一种材料工具,能够想出多种方法进行游戏活动
三.教学准备
1.多媒体课件
2.纸箱,鹅卵石,碎布条,树叶若干
四.教学过程
略
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