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《道德与法治》一年级(上)9.玩得真开心教学目标1.能过健康的余暇生活2.注意游玩时的安全3.能在创造中体会乐趣教学重点:注意游玩时的安全,过健康生活教学难点:在活动当中激发学生创造的潜能,能在创造中体会快乐课前准备:1.多媒体课件2.学习单第一课时课时目标1.知道放学回家玩的形式是多样的,学会因地

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9 玩得真开心优质公开课教案

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9 玩得真开心优质公开课教案

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《道德与法治》一年级(上)

9.玩得真开心

教学目标

1.能过健康的余暇生活

2.注意游玩时的安全

3.能在创造中体会乐趣

教学重点:

注意游玩时的安全,过健康生活

教学难点:

在活动当中激发学生创造的潜能,能在创造中体会快乐

课前准备:

1.多媒体课件

2.学习单

第一课时

课时目标

1.

知道放学回家玩的形式是多样的,学会因地制宜地玩。

2.

懂得在家玩时要注意安全、健康才能玩得开心。

3.

初步认识到在玩的时候,不能影响别人,要顾及他人的感受。

教学重点:

懂得在玩时,要注意安全和健康。

教学难点: 认识到玩要有节制,不能影响他人。

教学过程

活动一:照片展示 回忆快乐瞬间 1.

今天这节道德与法治课前,老师让爸爸妈妈把你们玩时的瞬间拍了下来,谁来分享分享自己的快乐?

2.看了这么多照片,老师也感受到你们玩时开心的心情,那现在,让我们一起来学习的道德与法治第九课,指名读

[说明]

通过看图,让学生回忆在家玩时快乐的感受,调动学生继续学习的积极性。

活动二:看图说说 知道玩的多样性

1.

这里也有几幅图,让我们一起看看这图上的小朋友们在玩些什么呢?

2.

那你放学回家后,还会玩什么?

3.

小结:刚刚我们同学之间交流了那么多,原来同学们放学回家后的玩法可以这么丰富! [说明] 知道放学回家玩的方式是多样化的,可以因地制宜地玩。

活动三:辨图判断 明白道理

1.看书,观察图上小朋友是怎样玩的,辩一辩:这样玩好吗?(小组讨论)

2.指名交流

①玩火:

播放资料:小孩玩打火机差点酿成火灾

小结:这个小朋友就和我们这里的视频放的一样。玩的时候一点也不注意安全,所以我们在玩的时候要安全地玩。(板书

安全)

②吵到在休息的邻居:想象生活中,哪些职业的人晚上工作,需要白天休息;老人被吵到,会发生什么后果?

小结:所以我们玩的时候不能只顾自己开心,不能影响别人。 ③看电视看太久眼睛酸:(仔细看图说,再换图戴眼镜)

小调查:爸爸妈妈限制你看电视看多久?为什么要限制时间?

小结:看电视的时太长了,没有了节制,会影响健康(板书

健康)

④没做作业就玩游戏:玩时不注意先后顺序,最后影响到了自己的作业。想想:作业没完成有什么后果?

3.(指板)小结:通过这四幅图,现在你知道玩的时候要注意了什么了么?要安全、健康

4.看动画,说一说

①播放动画片,仔细看观察凯文同学是怎样玩的,他这样玩注意到安全、健康了嘛?你能找出几处错的地方?(逐一出示图片)

②你想对凯文说些什么?

小结:通过了刚才的学习,我们知道放学回家玩要注意安全、健康。

[说明] 通过辨析,交流,由课内向课外补充拓展,懂得要玩的时候要安全、健康,有节制,还要顾及别人。

活动四:一起来连连 评价总结

1.

现在看到学习单上,请你连连看,什么玩具在哪里玩才注意到了安全和健康?小组每人轮流连一线

2.

点评讨论连线结果

3.

结语:

今天学习了第九课——玩得真开心,你懂得了什么?下节道德与法治课,创造地玩,我们会找到更多乐趣。

[说明] 通过完成学习单用连一连的练习,进一步巩固要因地制宜地玩,玩时要注意安全和健康。

四.板书设计:

安全

健康

9.玩得真开心

第二课时

一.教学目标

1.初步体会在动手创造的过程中感受到快乐,激发发散性思维。

二.教学重点、难点

1.教学重点:通过简单的游戏活动环节,能够体会到创造带来的快乐。

2.教学难点:同一种材料工具,能够想出多种方法进行游戏活动

三.教学准备

1.多媒体课件

2.纸箱,鹅卵石,碎布条,树叶若干

四.教学过程

略

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关于本教案的常见问题

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