Unit 1 She learnt English.ppt课件配套教案内容

She

learnt

English 学习目标：

1、能听说认读单词learnt、dancer、driver、

foreign languages、grandparents等单词。

2、能理解英语句型：she learnt English.表达过去的时态；she is learning English.来表示现在进行时态。

教学重难点：能听懂she learnt English.表达过去的时态；she is learning English.来表示现在进行时态。用英语描述过去和现在的变化。

教学过程：

一、揭题示标

导入：1.Warming—up Greeting: T: Hello,Good morning, class.

S:Good morning,teacher. T: Are you ready for your English class?

S: Yes. We are ready. Game: Review the past tense of some verbs. Run--ran;

am,is--was;

learn--learnt 板书课题

She

learnt

English

齐读

出示学习目标：

1、能听说认读单词learnt、dancer、driver、

foreign languages、grandparents等单词。

2、能理解英语句型：she learnt English.表达过去的时态；she is learning English.来表示现在进行时态。

二、研探展评一：

学习指导一：看图片学习单词learnt dancer、driver、

foreign language、grandparents。跟录音或老师读单词学习单词。

生跟老师学习单词learnt、dancer、driver、

foreign languages、grandparents，并举起手跟老师把单词书写到黑板上四线三格内。

自研共探：

自主练读单词，然后小对子互读，组内读后组长按学情展示方案做好分工预展。（预时5分钟

后展示）

学情展示：小组采用齐读、开火车读、英汉互译读等方式进行展示单词。

三、研探展评二：

学习指导二：看课文第二板块内容，听老师读课文，找出句子

she learnt English.表达过去的时态；she is learning English.来表示现在进行时态。然后逐句跟读课文。

生跟老师练习读课文，画出句型并分析句型构造

句型：

表示过去的时态句型：

主语+动词的过去式+其它。

例：She watched TV yesterday. 表示现在进行的时态句型：

主语+be+动词现在分词+其它。

例：She

is

watching

TV . 自研共探：自主练读课文，然后小对子练习句型，组长带领组员分工、

练习句型。（预时5分钟

后展示）

学情展示：

1.小组采用个人读、集体比赛读或分角色读来读课文。

2.我会写过去时态和现在进行时的句型。

四、归纳总结

这节课你学到了什么？What did you learn？

五、巩固提升

Please say the words as quickly as you can!尽可能快的说出下列单词的过去式。

is------ dance--- do--- learn--- watch--- make--- 六、板书设计

She

learnt

English Learnt

dancer

driver foreign languages

grandparents

优质课教案设计

《She

learnt

English》

和孝镇黄寨小学：程秋艳

2016.3.22