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2018 排球正面双手垫球教学设计许彦杰2018/4/25 软排正面双手垫球教学设计一、指导思想本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易
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3.正面下手发球ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：3.正面下手发球ppt配套教案和课堂实录
正文
2018 排球正面双手垫球教学设计
许彦杰
2018/4/25
软排正面双手垫球教学设计
一、指导思想
本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。
二、教材分析
本教材选自人教版《体育与健康》水平三的教学内容，本课为垫球课的第一课时。通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。
三、学情分析
正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标
重难点
运动参与目标：让学生积极的参与运动，兴趣高，态度端正。
运动技能目标：让85%的学生熟练的掌握排球的正面双手垫球技术。
身体健康目标：通过学生的锻炼提高学生的灵敏、速度和耐力等身体素质。 心理健康目标：让学生在活动中建立吃苦耐劳的优良品质。
教学重点：垫球的正确手型，击球部位。
教学难点：全身协调发。
五、教学过程
开始部分：集合整队
报告人数
师生问好
宣布课的内容及要求
安全教育
安排见习生
准备部分: 游戏“胯下传球接力”
韵律操
基本部分：学习排球正面双手垫球
比赛“运球接力”
结束部分：集合整队
放松
总结
回收器材
安排下节课内容
下课
六、教学方法
首先运用讲解与示范的方法，初步建立动作要领，其次，分组练习，每名同学在原地做徒手模仿正面双手垫球，让学生在过程中体会击球点和击球部位，在练习中教师多次强调动作要领，预防错误动作产生。根据学生练习及教师评价进行调整，在拿球
练习中，巡回指导，针对学生错误及时纠正并多次加强练习。最后采用比赛运球接力来巩固提高学生正面双手垫球能力，提高动作的熟练程度，培养学生团结协作的精神和竞争与集体意识。
七、器材
音响1台
口哨1个
排球20个
八、预计生理负荷
预计：学生平均心率为110—120次/分，最高心率为140次/分，运动密度约75%—85%，运动负荷中。
九、设计反思
本次设计教学内容面向全体学生，体现了区别对待，在教学过程中，遵循由易到难，循序渐进的原则，教学环节紧凑，教学组织有效。教师运动语言激励学生，激发了学生的学习兴趣，调动了学生参与学习的积极性。在学练过程中，安排了不同的教学内容，适合不同层次学生的需求。
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