3.脚背正面射门及教学比赛教案板书设计

足球：脚背正面射门

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚背正面踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教材分析

足球——脚背正面踢球是足球最基本的技术之一，也是水平四的一个重要内容。足球是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，能够吸引众多青少年的参与，并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。同时，通过对脚背正面踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

三、学情分析

初中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。脚背正面踢球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

教学目标和重难点

1、学习与了解脚背正面踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚背正面踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚背正面踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

重点：支撑脚的选位和动作要领

难点：支撑与击球动作的衔接

四、教学方法

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、教学策略：

现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我通过让学生看老师讲解，动作的示范，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展

教 案

教学

目标

重点

难点

安全

提示

教学过程

开

始

部

分

2‘

准

备

部

分

8‘

教学内容

足球：脚背正面踢球 素质练习

1、学习与了解脚背正面踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚背正面踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚背正面踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

支撑脚的选位和动作要领

场地

足球场1个

器材

足球30个

支撑与击球动作的衔接

1、尽可能保持场地平整；

教学方法

2、充分的准备活动；

游戏法、讲解、示范、启发、模仿法、3、注意分组练习时的位置间隔

评价法等

4、提醒带眼镜的同学注意安全

内教师活动

学生活动

组织形式

容

1、察看学生的集合情1、体委整队，检查出勤情队形：

课

况

况并作汇报

堂

2、师生问好，检查服2、学生向老师问好并认真

常

装，宣布课的内容

听讲

规

3、提出本课的目标要3、记住本课内容及目标要



求

求

图示：

1、教师讲解慢跑的要1、学生成二路纵队绕圆慢

求

跑

2、组织学生练习

2、跟随老师做行进

1

慢

跑

1、教师讲解游戏方法1、游戏练习，将球放在中图示：

与规则

圈位置上，学生侧向、背向

2跑动，听到老师提示后抱持2、指挥学生练习

球，没有抱到球的同学做3球左右踩球练习

个俯卧撑。

练双脚拨球练习

习

地面绕球练习

抬腿绕球球练习

压腿练习和活动关节

2、球性练习，学生积极参与，认真练习

练习1：两人一组，一人踩球，一人模仿踢球。

练习2：两人一组相距2—3米一人站立双腿开立，一人用学习技术将球来回穿过另一人双腿间，力量要小。

练习4：两人相距6米进行原地传接球练习

展示5、学生展示比赛踢标志物

1教师组织练习

分层学练

图示：见场地示2巡回指导，加强练习

练习女生1 两人相距5米，意图

素3总结评价练习

让球在地面反弹方式互传。

质练习女生2 两人相距5米，练自抛直接用头球与同伴互习

相传球。

练习男生3 头球射门

练习男生4鱼跃冲顶练习

1、指挥学生放松

1、学生深呼吸放松，抖动队形：

结

放

四肢放松

束

松2、对本课进行小结

2、学生认真听，认真思考

部

练3、安排值日生归还器3、值日生归还器材

分5习

材

‘



负荷预计：预计平均心率：

140次/分钟 练习密度：练习密度： 50±5%

基

本

部

分

30‘

1讲解示范动作：脚背正面踢球：支撑脚落在球的侧后方，膝关节微曲，踢球腿脚尖和踝关节绷紧，以髋关节为轴、由后向前摆动，同′

时屈膝外展，脚尖向

下，用正脚背对准球的

后中部，小腿加速前摆

用力击球，使球沿地面

向前滚动。脚内侧停

球：面对来球，脚型同

踢球动作，触球的中上

部，做引球后拉动作。

脚

内2、组织学生练习

侧

传3、教师巡回指导，多接

加强对女生的指导

球

学4、集中总结学生练习习

情况 1、学生观察

2、学生认真听、看，建立完整动作概念 接球与停球

练习1

练习2

练习3 沿中圈线里外站立

展示4

场

地

示

意

图

学习练习图示

集合位置

素质练习图示

分层学练3.4 分层学练1.2