简单战术配合教案和学案内容

足球踢墙式二过一教学设计

一、教学价值和意义：

学校开展校园足球活动是提高素质教育的较佳途径。足球运动赋予我们的价值是：参与足球活动的学生能学到团队协作精神，学会与人沟通能力，提升社交能力，通过参与比赛使学生学会遵守规则、尊重对手，团结、宽容、自信的性格，学会如何面对竞争、参与公平竞争、解决问题的能力，努力的价值等等……正因为其有综合性的价值，才能成为世界第一运动。足球运动的价值本身涵盖素质教育的核心“德、智、体、美、劳”。所以，开展青少年校园足球活动就是开展素质教育，通过参与足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到足球运动的价值所带来身心健康、精神财富，使学校开展素质教育更有成效。

二、教材分析：

足球运动有很多的运动规则值得研究，其中很重要的一项就是局部的人数优势，那么在局部人数占有优势的情况下，如何摆脱对手的防守呢？二过一战术就是一个很好的方法，二过一的方法有很多种，可以在不同的情况下和根据不同队友的技术特点来选择适用。二过一配合属于基础配合中最简单的一种配合形式，是全场整体配合的基本组成单元，只有熟练运用二过一配合，提高二过一配合的成功率，才能有效提高二对二、二对三、三对三等基础配合的综合能力，加速储备优质基础配合的信息，对提高全场整体配合的能力具有重要意义。

三、学情分析：

初一学生处在青春期中期，自尊心、自信心、上进心都较强，对学习技术动作很感兴趣，需要老师在课上抓住学生的闪光点及时予以激励与肯定。但学生的自我意识、叛逆心理也十分突出，上课时极易注意力分散，需要老师在课上加强组织纪律性教育。学生的团队意识也渐强，有利于开展以小组为单位的自主学练。学生比较喜欢把老师当朋友，需要教师在教学中避免高高在上的心态，要与学生和谐相处。初二的男生敢于参加各种项目的学习，但女生随着青春期生理与心理特征的显现，对学习技术动作不够积极，需要老师在上课的过程中不断激励。初一学生在小学或该接触过足球，对学习本单元教材奠定了良好的技术基础。

四、教学组织与策略：

足球运动是深受学生喜爱的运动，是集快速、攻防对抗特点的集体项目，通

过足球的教学应使学生较为系统的掌握足球运动的基本技术、战术，最终学会踢足球。

基本技术、战术的教学采取循序渐进的原则，从简单到复杂，从单个技术到组合技术。

采用多种形式的对抗练习、游戏和教学比赛形式，让学生在运动实践中提高技、战术的运用能力和运动能力，培养学生的足球战术意识，使学生能够参与教学比赛，在运动中提高体能、培养良好的心理品质与社会适应能力。

教学中，应多采用分组合作学习的方式，激发学生学习的积极性和主动性，提高课堂效益。

五、教学反思：

学生在练习中，精神饱满，注意力集中，体现了对足球的兴趣。在战术练习中，有个别同学对二过一的方法理解不深入，对传球的时机把握不准，出现过早或过晚现象。传球后不能及时跑位或跑位不正确，没有跑到防守者的身后。在今后的教学中，还应加强练习，加深学生对二过一战术思想的理解。教师在教学中对学生的组织还应加强，让学生能有更多的时间练习。对学生在练习中出现的错误应及时纠正，或单个纠正，避免学生产生错误的概念。

课时教学计划

江阴市石庄中学 任课教师：张霄峰 初一年级 学生人数：40人

教学内容

教学目标

踢墙式“二过一”

1、认知目标:通过教师引导，学生了解踢墙式“二过一”战术方法及在比赛的运用。

2、技能目标：通过学习，学生掌握踢墙式“二过一”战术方法，把握传球的时机，并通过教学比赛巩固其战术意识。

3、情感目标：培养学生的足球运动兴趣，通过合作，培养学生团结、协作的团队精神和责任感。

内容及组织

教法

学法

课次

1

重点：二过一的方法

难点：传球的时机及跑位

运动负荷

时

间

1、师生问好

2、宣布本课内容

教师对学生提出上课要

求

△

1、学生认真听讲。

2、学生看图片，自主学习。

问：踢墙式最关键的地方在哪？

3、学生练习

关键点：

①传球准确和力量控制

②跑动的线路

4、利用二过一射门

5、学生根据教师点评纠正错误动作

①跑动线路不到位

②传球力量过大或过小

6、学生体会在攻守转换情况下，踢墙式“二过一”战术在局部区域运用的时机

1

次

数

强

度

小

部分及

时间

准

备

部

分

基

本

部

分

1、学习踢墙式“二过一”

六字精要：“穿空当、插接应”

动作要领：将球传到同伴脚下（传球方向），传球者传球后立即插入防守队员背后接球（跑动方向）。

①

②

跑动方向

传球方向

1、介绍踢墙式“二过一”配合的目的、意义及讲解踢墙式“二过一”战术的方法及精要。

2、组织学生看图片

3、组织学生练习

①徒手跑位练习，熟悉传球线路和跑位方法。

②手中持球练习，用手传球及跑位，进一步熟悉战术方法。

③有球练习。

在练习中教师个别指导。

4、二过一射门练习

5、教师集中点评练习情况

6、学生在攻守转换情况下体会踢墙式“二过一”战术在局部区域运用的时机

13

中

结

束

部

分

1、站队

2、小结

教师讲评本课的学习内容

明白二过一的战术思想，在运用过程中把握时机和灵活跑位。

1

小

安全

练习按照老师要求，练习过程中如感觉到不适，及时告知措施

老师，对抗练习注意动作幅度，避免伤害。

场地

足球20个、标志碗20个、演示版一块

器材

练习密度

32%--35%左右

115%--125次/分左右

平均心率

学生在练习中，精神饱满，注意力集中，体现了对足球的兴趣。在战术练习中，课后

有个别同学对二过一的方法理解不深入，对传球的时机把握不准，出现过早或过晚反思

现象。传球后不能及时跑位或跑位不正确，没有跑到防守者的身后。在今后的教学中，还应加强练习，加深学生对二过一战术思想的理解。