修改润色优质教案设计

细节读写,提升作文 教学目标：

1.了解什么是细节描写。

2.学习在文中筛选出细节描写的词语、句子。

3.学习赏析课文中细节描写的表达效果。

教学重点：1、学习赏析细节描写的表达效果。

教学难点：1、学习怎样进行细节描写。

学情分析：1、学生在记叙类文章阅读中，对细节描写的理解把握不能到位，

不能将细节与人物的性格分析、作品的主题表现相结合。

2、在写作中，较多学生在习作中无法很好地进行细节描写，无

法将文章生动表现。

教学策略：1.围绕本课主题，将已经学习的有关范文作有针对性的梳理。

2.重视学习小组的活动，引导学生在自主与合作中掌握知识，培

养能力。

3.阅读拓展与写作训练，落实教学目标。

教学反馈：课堂上的提问、阅读训练和课后的写作要求。

教具准备：多媒体课件

教学过程：、

一、回顾一些文章中的精彩描写的例子：

例一：我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

——鲁迅《从百草园到三味书屋》

——动作的细节描写，极其生动地表现了老先生读书入神的情态。

例二：“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

——都德《最后一课》

——语言的细节描写，生动地表现了韩麦儿先生极度悲愤、沉痛的感情。

例三：看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地……

——何为《音乐巨人贝多芬》

——神态的细节描写，让读者领悟到贝多芬内心的激动。

二、概述细节

细节就是指把人物细小的动作、简短的话语、细微的表情、心理活动等，或者把事物的一个细小特点用特写镜头把它放大, 通过准确、

生动、

细致的描绘, 使读者“如见其人”

“如睹其物”

。

“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”

（李准）

“唯有细节将组成作品的价值。”（巴尔扎克）

三、赏析课文中的细节描写。

1.

请你《阿长与<山海经>》《背影》《台阶》《老王》找出细节描写的一些例子，并赏析它的表达效果。

分组任务：

1-2组：《阿长与<山海经>》

3-4组：《背影》

5-6组：《台阶》

7-9组：《老王》

——每组各同学在各自课文中找出1-2课例子，赏析，书写在本子上，等待展示、交流。

2. 学生的分析展示与交流。

（幻灯显示，点评）

3. 一起来赏析：

例一：

她却立刻伸出臂膀，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈，恭喜……”

“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。

——

此处对“她”（阿长）的动作、神态、语言作了很细致的描写，生动的表现了保姆阿长是多么地希望得到新年的祝福，期待新的一年能够平平安安、顺顺利利的心情。

例二：

我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚地走到……

——句中衣料的细节对比，让我们看到一位父亲在家境困窘的时候，依然给儿子好的精的，而自己却是用粗的，爱子心切、父爱如山的父亲形象就跃然纸上了。

例三：

父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

——这里对父亲的“目光”作了细微的描写。透过这“专注的目光”，读者能领会到“父亲”要建有高台阶的新屋的强烈愿望和执着的追求，以及提升家庭地位的要求。

例四：

后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的

家，他说，住在那儿多年了。

——这是点到即止的语言细节。最简短不过的转述，老王没有直面“我”的关于“家”的问语。简短的话语中，饱含着“老王”的辛酸、悲苦和哀伤，一个老车夫的悲苦人生就呈现出来了。

四.课外阅读拓展——

阅读龙应台的《目送》（节选），完成相关题目。

在选文中，找出作了细节描写的一个语句，并给予赏析。

1.学生阅读，作出答案。

2.交流点评。

3.教师举例。

举例一：

我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。

——神态的细节描写，流露出“我”的强烈期望，“我”的多么希望儿子能回头看望，那怕是极短暂的“回头一瞥”。

举例二：

车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

——这是对环境的细节描写，空荡荡的街正是妈妈内心的写照，邮筒是用来沟通人与人关系的工具，在这里，妈妈却因无法与儿子沟通而感到失落，孤独。

五.作业

片断作文训练：对下面情景，作细节描写。

中午放学，我终于上了“1路”车。

提示：从神态、语言、动作、心理、外貌等方面作细微的描写，以突出人物性格，表达感情，表现场景……

附:板书设计

品读细节

细节——

外貌

细小的、

神态

突出人物性格

简短的、

语言

表现人物心理

细微的

动作

表达作者感情

心理