20 曹刿论战优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

曹刿论战教学目标1．了解作者和《左传》。2．积累一些常用的文言词语的意义和用法。3．疏通文义，整体感知文章内容，感受曹刿的军事智慧与仁人之心。第一课时教学过程一、导入新课我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。***“敌疲我打”的防御战术就是受到春秋时期“长勺之战”的启发。今天

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所属课文：20 曹刿论战

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学校：临沧市民族中学

20 曹刿论战优质课一等奖教案

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关键词：20 曹刿论战优质课一等奖教案

正文

曹刿论战

教学目标

1．了解作者和《左传》。

2．积累一些常用的文言词语的意义和用法。

3．疏通文义，整体感知文章内容，感受曹刿的军事智慧与仁人之心。

第一课时

教学过程

一、导入新课

我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。***“敌疲我打”的防御战术就是受到春秋时期“长勺之战”的启发。今天就让我们回到公元前684年，和与孔子同时代的鲁国史官左丘明一起来见证这场以少胜多的著名战役。

二、教学新课

目标导学一：认识作者，了解作品

作者简介：左丘明，姓左丘，名明(一说姓丘，名明，左乃尊称)，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻，太史公司马迁称其为“鲁君子”。左丘明出身的家族世代为史官，并与孔子一起“乘如周，观书于周史”，据有鲁国以及其他封侯各国大量的史料，所以依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》，和现存最早的一部国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。

作品简介：《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，是我国较早的一本史学著作和重要的文学著作。相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作。它记载了公元前722年以后的二百多年间的许多史料。与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

目标导学二：把握文中常见文言现象

【词类活用】

①神弗福也(名词用作动词，赐福，保佑) ②公将鼓之(名词用作动词，击鼓) 【一词多义】

①故：公问其故(原因，缘故)

故逐之(所以) ②以：何以战(凭、靠)

必以信(按照)

必以分人(把) ③之：肉食者谋之(代词，代这件事) 公与之乘(代词，代指曹刿) 故克之(代词，代指齐军) 小大之狱(结构助词，的) 公将鼓之(助词，起补足音节的作用) 【古今异义】

①又何间焉(古义：参与；今义：隔开，不连接) ②肉食者鄙(古义：目光短浅；今义：粗俗，低下；轻视，看不起) ③牺牲玉帛(古义：祭祀用的牛、羊、猪等；今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益) ④必以情(古义：诚心；今义：感情) ⑤再而衰(古义：第二次；今义：又，又一次)

关于本教案的常见问题

Q：20 曹刿论战优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 曹刿论战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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