1 我们周围的土壤公开课教学设计模版｜教案在线预览

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科目课题学习目标评价方法教学重点教学难点教法与学法导学过程和学法科学时间3.12 班级三年级1,我们周围的土壤第（1——1）课时1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。2、会描述、记录自己的观察结果。3、能够和同伴交流自己的观察结果。培养细心观察、注重证据及认真思考的态度。发现土壤里的生命。测量出

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所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-05-10 21:58:00

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学校：简阳市射洪坝第一小学

1 我们周围的土壤公开课教学设计模版

未知

2018-05-10 21:58:00

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关键词：1 我们周围的土壤公开课教学设计模版

正文

科

目

课

题

学

习

目

标

评

价

方

法

教

学

重

点

教

学

难

点

教

法

与

学

法

导

学

过

程

和

学

法

科

学

时

间

3.12 班

级

三年级

1,我们周围的土壤

第（1——1）课

时

1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。

2、会描述、记录自己的观察结果。

3、能够和同伴交流自己的观察结果。

培养细心观察、注重证据及认真思考的态度。

发现土壤里的生命。

测量出小草根的总长度。

演示实验与自主合一块泥土、放大镜、记录表、作实验结合，让学生课

前

一小桶水。白纸、塑料杯子、在体会中形成能力。

准

备

硬纸板碟子、小铲子

导

学

过

程

学

法

指

导

一、导入新课

我们今天来研究有关土壤的知

识。

二、自主学习

1、

说说你对土壤的认识

（1）你对土壤已经知道了说一说

些什么？

（2）小组内交流、分组汇

报。

分组讨论

（3）在活动记录卡上记录交流

你已经知道的有关土壤的知

识。

2、

挖土壤

室外活动

把学生带到校园里事先选

好的一块土地，让学生自主去

挖泥土。

3、

观察泥土里有什么

泥土里有什么？

（1）

（2）小组内交流、分组汇在桌上铺上报纸，把挖来报。

仔细观察（3）在活动记录卡上记下的泥土倒在报纸上，

指

导

课

堂

检

测

板

书

设

计

布置

预习

或画下你的观察结果。

泥土里有什么。哪些是你已经

4、

你还想知道有关土壤的什知道的？你最惊奇的发现是么知识

什么？

（1）你还想知道些什么？

内交流、分组汇报。

（2）小组内交流

（3）在活动记录卡上记下记录、画一画

或画下你想知道的问题。

学生总结

1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。

2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子）。

1,我们周围的土壤

土

沙

土壤

水

空气

花一定的时间去自主研究一下你们提出的问题，把研究结果记录下来。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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