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Unit 4 What can you do? 台岭乡小学陈江芬第三课时教学目标及要求1、听懂、会说“Mother Goat is ill. We can help her. OK, just do it!”等句型。并能在情景中运用; 2、巩固四会句子“What can you do? I can

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所属课文：C

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2018-06-06 09:43:00

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学校：永新县台岭乡高汶小学

C公开课教案

未知

2018-06-06 09:43:00

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关键词：C公开课教案

正文

Unit 4 What can you do? 台岭乡小学

陈江芬

第三课时

教学目标及要求

1、听懂、会说“Mother Goat is ill. We can help her. OK, just do it!”等句型。并能在情景中运用;

2、巩固四会句子“What can you do? I can ...”;

3、学唱歌曲《

I Can Help 》。

教学重点

本课时的教学重点是掌握四会句型:What can you do? I can sweep the floor.

I can cook the meals. I can water the flowers,并能在情景中自然的加以运用。

教学难点

本课时的教学难点是正确拼写主要句型。

教学准备

1、教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件;

2、教师准备录音机及录音带。

教学方法

情景教学法,小组合作法,图片展示法

教学过程设计

1、Warm-up(热身)

(l)Let’s sing

①教师播放歌曲I can help的录音,让学生边听边唱。

②男女生进行表演唱。

将学过的歌曲反复演唱,在活跃气氛的同时,将旧知像滚雪球一样重复出现,更能加深学生的记忆。

(2)Let’s play “最佳拍档”

在游戏中训练学生的听说,培养他们快速反应的能力。

2、

Presentation(新课呈现) l)Read and write

利用课件循序渐进,看—听—读—演—写,使学生掌握四会句型,并能在情景中自然运用。

(2)Pronunciation

①播放C部分pronunciation的声音,让学生仔细听。

②先请几个同学大声朗读他们会的单词。再听发音,看是否正确,全班一起反复跟读几遍。

③如果遇到不会读的单词,可以反复听或老师重复发音。

④带领学生总结发音规律后,教师提问:Can you say?请同学试读。

⑤重复以上步骤完成其它单词,注意all的发音,教师可带领学生多听几遍。

⑥如果有相关的课件,可进行相关游戏,如拔萝卜,每个单词就是一个萝卜,将它们分别放进篮子or, pl, all, pr中。

3、Let’s play (趣味操练)

(1)Let’s play (猜一猜)

(2)Story time

Story time照顾到了学生的差异性,教师不要硬性规定。能理解整个故事即可,有能力的同学还可以进行表演。

4、Consolidation and extension(巩固与扩展)

练一练

①让学生做本单元A Read and write部分的活动手册配套练习。P35 5

②将今天的故事讲给你的家长听。

板书设计

Unit 4 What can you do?

Mother Goat is ill.

We can help her.

OK, just do it!

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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