4 火山和地震优秀教案案例

火山与地震教学设计

溧阳市文化小学

史青华

一、

教学目标：

知识与技能：初步了解火山和地震的现象，认识火山喷发和地震的成因，知道一些预测地震的方法。

过程与方法：学生掌握避震的技能，使学生学以致用，能解决身边发生的问题。

学会在收集信息，在学习过程中整理事实，研究事实、应用事实。

情感、态度与价值观：激发学生探究地球奥秘的兴趣，渗透科学的自然观教育。

二、

教学重点：

了解火山和地震的现象

三、

教学难点：

认识火山喷发和地震的成因

四、

教学准备：

1、

有关火山和地震的视频

2、

海绵、高锰酸钾、不锈钢盆、酒精灯、火柴、三脚架、土豆泥、番茄酱、塑料勺等

3、

课件

五、教学过程

一、认识地震的形成

1、2010年有部震撼人心的电影《唐山大地震》，让我们一起来回顾一下那触目惊心的片段。

2、让学生说说看完这组资料你有什么感受？

3、地震是一种可怕的自然灾害，我们没办法阻止，那为什么会发生地震呢？

（地壳运动）

4、大家都提到了地壳，那我们来看看地壳的构成。

5、原来地壳的板块嵌在一起，像一块大拼图，那是什么力使这块拼图不再稳定，它最有可能来自哪里呢？

5、接着就来看一下地球内部的构造。

回忆一下，地球内部有哪些部分组成，它们各自有什么特点？

6、地球内部的这些情况会导致板块运动吗？

小组讨论一下。

7、谁来说说你们的想法？

你为什么会这样认为？

8、刚才同学们提出了自己的假设，我们能不能亲自去看一看地核、地幔？

9、当我们遇到这种无法直接观察的时候，科学家通常设计一个模拟实验来验收

集证据。

10、老师给你们带来了一些材料，你能根据这些材料也来设计一个模拟实验来验证我们的假设吗？

11、小组讨论一下，你们怎样设计。

12 谁来说说你们组的想法，上来边演示边说好吗？

你先把你的装置摆一摆

它们分别模拟什么？

那海绵是要分开还是靠在一起？为什么？

接下来你准备怎么做？（点燃酒精灯）

你觉得会发生什么想象？（海绵分开）

如果出现这个现象，可以说明什么？

大家还有补充吗？

水是透明的，我们看不到里面的运动情况，怎么办？

老师给大家提供了高猛酸钾，在加热之前，你可以把高锰酸钾放入水中，通过它来观察水中的运动情况。

你还有补充的吗？大家还有补充的吗？

13、老师这儿有几点提示：

14、好，要求清楚了吗？下面开始我们的实验。

15、哪个小组先来交流一下，你们观察到的现象？

16、联系实验现象，试着解释一下地壳板块为什么会运动？

17、

关于地震的成因，我们来看一下科学家的观点。

18、这种由板块运动引起的地震，我们称为构造地震。

二、认识火山的形成

1、那你还知道哪些原因会引发地震？

（火山喷发）

2、你们觉得火山喷发会引发地震吗？

3、那火山为什么会喷发？

在研究地震成因时，我们根据问题-----提出假设-----模拟实验------验证、新发现。能不能通过这种方式来研究一下火山为什么会喷发。

老师这有张表格，我们一起来看一下。

4、实验完交流：

5、关于火山喷发这个问题，大家都有了发现，下面我们来看一下科普工作者他们的看法。

三、小结

今天这节课，我们主要通过模拟实验来研究了地震的成因和火山为什么会喷发，相信关于火山和地震大家还有很多新的问题想要研究，研究的方法也很多，老师这儿提供点资料，希望大家课后继续研究。