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4 搭建生命体的“积木”教案设计范例

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2018-06-05 14:22:00

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关键词：4 搭建生命体的“积木”教案设计范例

4、搭建生命体的“积木”

教学目标：

用显微镜观察洋葱表皮结构。*

知道构成生命体的基本单位是细胞，生物体大多由细胞构成。* 了解细胞是有生命的，生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。* 体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。

教学准备：

洋葱、显微镜。

教学过程：

1、引入搭建生命体的话题。

搭建生命体的积木是什么？

激发学生探究学生观察洋葱皮和人体表皮的兴趣。

2、利用不同工具组逐次观察，比较洋葱表皮和人体表皮结构。

指导学生探究学生观察洋葱皮和人体表皮。认识细胞是构成生命体的基本单位，

比较洋葱皮和人体表皮结构的的异同，它们都是有一块块“积木”构成，但积木

的形状、大小不相同。

3、认识细胞，知道生命体大多由细胞构成以及细胞是有生命的。

（1）介绍细胞的发现。

（2）生命体大多由细胞构成以及细胞是有生命的。

（3）构成生命体的细胞形状、大小不相同，有不同的功能。

介绍白细胞的功能。

4、巩固：

搭建生命体的“积木”是什么？

构成生命体的基本单位是什么？生物体大多由细胞构成。

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