Unit 4 Mocky got a birthday gift第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

成都高新和平学校五年级英语张文蛟教学设计课题名称Unit4 Mocky got a birthday gift 教材分析本课是第一课时，主要教学内容是配图故事。本篇故事讲述的是Ken和Ann给Mocky准备了生日礼物，而Mocky忘记了自己的生日却误以为是Ken的生日。故事内容可以分为三个情节：Mo

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所属课文：Unit 4 Mocky got a birthday gift

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2026-02-17 00:17:36

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学校：成都高新和平学校

Unit 4 Mocky got a birthday gift第一课时教学设计

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关键词：Unit 4 Mocky got a birth…第一课时教学设计

正文

成都高新和平学校

五年级英语

张文蛟

教学设计

课题名称

Unit4 Mocky got a birthday gift

教材分析

本课是第一课时，主要教学内容是配图故事。本篇故事讲述的是Ken和Ann给Mocky准备了生日礼物，而Mocky忘记了自己的生日却误以为是Ken的生日。故事内容可以分为三个情节：Mocky问Ken的生日和年龄；Mocky问Ann的生日和年龄；Ann问Mocky的年龄。这三个情节使用的语言是不断重复的，内容围绕三个人物的生日、年龄展开，这是本课故事的结构特点。

故事中呈现了询问年龄的表达法，本课结合故事情景进行了复现。询问或说明生日日期的表达法：When is your birthday?My birthday is…是本课主要句型。

教学内容

配图故事：Mocky got a birthday gift 话题：生日

词汇：birthday,spring,autumn,March,September,October

句型：When is your birthday?My birthday is…

教学目标

1、

在插图和对话帮助下，读懂故事。

2、

根据插图和故事主要内容的示意图，讲述故事主要内容。

3、

在故事情景中询问或说明生日：When is your birthday?/My birthday is…

教学重难点

重点：通过阅读读懂故事的内容。

难点：会叙述故事中人物的生日。利用图示等帮助，尝试讲述故事。

成都高新和平学校

五年级英语

张文蛟

教学过程

Step 1:Lead-in 利用看图猜词引出本课的核心词汇——birthday Step 2:Presentaion 听歌曲/唱生日歌呈现本课的主题——关于生日

Step 3：Learn the new 1.

观看完整故事，回答问题：

（1）

是谁过生日? （2）

生日礼物是给谁的？

观察个别图片，思考问题：

图片1：说一说图片中的内容；礼物是给Ken的吗？

图片2/3/4/5：图片中有什么？图片中的人物在谈论什么内容？

图片7/8：你能看见什么？是谁打的电话？猜一猜Uncle Booky在电话中说了什么？

细读故事，进行听音、读对话并补全所缺信息。

操练：

（1）

通过Bingo进行听句子选择正确词语。

（2）

根据故事内容，完成故事中人物的生日信息表格填写。

（3）

角色扮演出故事的主要情节。

作业：总结出本课新学的词汇及句型。

板书

Unit4 Mocky got a birthday gift -When is your birthday? -My birthday is in Spring/Autum.It’s March 12th./September 19th. -How old are you? -I’m ____ （years old）.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Mocky got a birthday gift第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Mocky got a birthday gift》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 4 Mocky got a birthday gift第一课时教学设计