Story time教案2

六年级下册《英语》 Unit6 An interesting country

Story time 一、研究主题：

以学生为主体的阅读教学

二、教材分析

本课内容主要由两部分构成。第一部分以对话的形式介绍了Mike，Wang Bing等人将如何在课前查阅有关澳大利亚的信息，主要呈现了如何查阅信息的方式及由will构成的一般将来时陈述句。第二部分呈现了Liu Tao在网上发现的一篇介绍澳大利亚的短文，文章介绍了这个国家特有的动物、最受欢迎的体育运动及主要城市，学生借此对澳大利亚做初步了解，学习如何介绍一个国家（地区）。

三、设计策略

1.学生是阅读的主角

皮亚杰的认知发展理论认为：学习是指个体在与环境的不断相互作用的过程中一种建构过程。阅读教学也不例外。她需要学生不断接触阅读对象，沉浸其中，获取信息，理解含义，体验语言，与文本对话；她也需要学生在阅读任务中不断思考，内化吸收，尝试运用，形成能力的提升。

本课以学生为主体，结合学生的实际，讨论搜索信息的方式，逐步让学生了解搜索信息的多样性，并在其中习得新语言。在第二部分的教学中，注重学生的阅读体验，让学生在情感上真正体会到“An interesting country”，让学生乐于阅读，读有所获，读有提升。

2. 阅读教学是学生形成核心素养的平台

英语学科的核心素养包含了“语言能力、语言思维、学习策略和文化意识”四个维度。这四个方面融于一体即是英语的综合表达能力。这种能力需要在完成系列、有梯度的任务中逐步形成。我们应该依据阅读材料，开展多种练习、运用目的语的任务，帮助学生提升英语核心素养。

本课在阅读中，帮助学生形成多角度搜索信息的学习方式；在学习关于澳大利亚的介绍时，给予学生学习和思维的空间，让学生在阅读、比较、运用中形成核心能力。

四、设计流程

教学内容

六年级下册《英语》 Unit6 An interesting country

执教时间

（Story time）

1. 能听懂，会读，会说country, magazine, exciting, kangaroo, koala, Sydney…等单词。

教学目标

2.能在阅读中理解、初步运用I’ll…You’ll…

3.能读懂课文大意，了解澳大利亚的特色，并能简要地介绍澳大利亚。

4.了解课前自主学习的方式。

教学重点1. 句型I’ll…You’ll…的理解与初步运用。

教学难点

2. 了解澳大利亚的特色，并能简要地介绍澳大利亚。

教学准备

多媒体课件，课前了解澳大利亚的风土人情。

教学环节

Warm up Pre-reading 1. T: Do you know Sth. about 1.

Answer Australia? How do you know? about the country? While-reading questions. write. 教师活动

Game：Opposite

Guess: What country is it?

学生活动

opposite activities. 设计意图

调动学习热情. 澳大利亚。

the 通过谈论你了解的澳大利亚及了解方式，引导学生通过听、记笔记、讨论、汇报等方式，让学生充分感受语言、理解含义，尝试运用。

在阅读的基础上，提供图、读体验。

Listen and do the 利用游戏引入本课主题，Watch and try to guess. 通过观看视频，初步了解2018年4月17日

2.

T: How will they find out 2. Listen to part1,and 学习第一段。

3. Listen to part1, help the Check in groups. students try to catch the key Check in class. words, to know the children’s Eg. Mike will…

learning ways. interesting? 5. Help the Ss understand “interesting”

1. Help Ss to introduce 1 Work in groups with 借助关键词句，让学生学Australia. Post-reading the help of try key 以致用。

to

2. Present a task: Be a guide sentences, 3 .Read and circle. and find out why. 4. Read part2: What are 4 . Work in the group 视频等资源，丰富学生阅introduce Australia. 模拟生活场景，让学生学2 Watch VCR, then try to 做一名“好导游”。

act out the guide. 1. 1.Read the text and tell

通过介绍澳大利亚，巩固所学内容。

others about Australia. 2. Surf the Internet to know more about Australia.

Homework 板书 Unit6 An interesting country

animals city Australia … will …

Sport ______