4 植物和我们PPT专用课堂实录内容

班

级

课

题

三年级

科目

科学

教学时数

1课时

2.4植物和我们

教

学

1、能通过自己的种植经历总结植物以上经历的几个阶段和生

目

的

命周期长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。

和

要

2、能够通过调查，知道植物对人类的贡献。

求

重

点

在“种植物”经历的基础上感受植物与人类的关系。

难

点

识别我们食用的是植物的那些部分

教

学

讨论法

讲授法

方

法

教

具

一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料

实践

活动

调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。

板

书

设

计

2.4植物和我们

一株完整的开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

新课教学过程（教学程序及内容）

一、认识植物各部分及其名称。

1、讲述：刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用，它们含有不同的营养，而这六个部分正是一株完整的绿色开花植物的六大器官，请看p25，这是一株番茄的植物图，在它的生长过程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种子，其实，其他植物一般也有这些部分。你能说出一些吗？

2、请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图，并标出各部分的名称。

3、展示自己画的植物图，进行介绍。

二、认识植物的局部。

学生活动设计

填写活动记录

1、讲述：我们每天都要吃很多植物，你能说说平常都吃哪些植物吗？

2、根据学生发言，把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

3、以橘子为例，提问：橘子是大家爱吃的水果，我们是不是把整个橘子都吃下去呢？那吃橘子的哪一部分？

4、讲述：其他植物是不是也是这样呢？请各小组结合自己带来的植物，讨论我们吃的是它们的哪一部分？

5、小组讨论，教师巡视指导。

小组汇报，让学生了解有些植物我们只吃它的某一部分，有些植物我们要吃它的多个部分。结合学生回答，板书相应食用的部分：根、茎、叶、花、果实、种子

三、认识植物对人类的多方面贡献。

1、谈话：有人说：植物对人类的贡献无论怎么夸张都不会过分，大家说说一天的生活中哪些方面都离开植物？

2、小组讨论。（可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。）

3、各小组交流、汇报。（根据学生汇报，进行简单小结。如可以做食物、做药材、做纺织材料……）

4、提问：听了各小组的汇报，你感到了什么？假如没有植物，我们的生活又会怎样？

5、讲述：是呀，植物对人类的贡献太大、太多了，无论怎么评价都不过分，我们需要植物、热爱植物。

四、课外调查

调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。

小组讨论汇报交流

讨论交流

课外调查

教学反思