B优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello！一、教学内容：B Let’s talk B Let’s play 二、教学目标：能听懂、会说“What’s your name?”,“My name is John”,“Goodbye!”，“Bye！”;能在真实的情境里进行运用，并能和别人进行交流。三、教学重、难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-11 16:11:00

来源学校

学校：惠州大亚湾经济技术开发区西区第一小学

B优秀教案板书设计

未知

2018-04-11 16:11:00

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关键词：B优秀教案板书设计

正文

Unit 1 Hello！

一、教学内容：B Let’s talk B Let’s play 二、教学目标：

能听懂、会说“What’s your name?”,“My name is John”,“Goodbye!”，“Bye！”;能在真实的情境里进行运用，并能和别人进行交流。

三、教学重、难点：

将两种自我介绍的句子“I’m Mike.”和“My name is Mike.”结合起来，在不同情境中进行运用，对别人的问话“What’s your name?”能进行正确回答。

四、教学方法：直观、听读、趣味操练

五、课前准备：单词卡片，课件，头饰

六、教学步骤

1、Warming-up/ Revision

（1）唱 ABC song歌

（2）师生互相问候

2、Presentation

（1）老师指自己说Hello! I’m Miss…

然后用My name’s…再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口型揭示他回答My name’s…

用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s…

回答问题。

（2）跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。

（3）教道别语Goodbye\bye, 告诉学生意思是“再见”

（4）听录音来展示B部分Let’s talk的内容。

3、Practice （1）Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上

Let’s talk的对话。

（2）Let’s play中的游戏. 4、Homework （1）听录音，然后仿读课本内容并拌有动作表演。

（2）用所学的内容与同学和老师进行交流。

板书设计：

What’s your name? My name’s…

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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