Cppt课件教学实录

Unit 6 How many? A.

Let’s learn 一．

教学目标

1.

知识目标

①

词汇：能够听、说、认读单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen ②

句型：能听懂、会说句型

How many … do you see? I see …

2.

能力目标

①

能够运用1-15 的数字单词进行算数、数数、报数等；

②

能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型

How many …

do you see? I see …询问看到物品的数量并回答。

3.

情感态度、文化意识、学习策略目标

①

能够激发学生对用英语表达数字的兴趣；

②

能够在教师的启发下，知道英文数字13至15的构词规律。

二、教学重难点

重点

掌握“三会”单词

eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 难点

单词

twelve, thirteen, fifteen的准确发音

三、教学准备

多媒体课件,单词卡片，数字卡片

四、教学过程

Step1. Greeting

T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Hu. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. T: Good. Sit down, please. Step 2. Warm-up

1.let’s sing a song 《number 1-10》

T: First, please count my fingers, and tell me “ how many fingers do you see?”. And use “ I see …” to answer. ( 教师出示手指来表示数字) Ss: I see …

Step 3. Presentation

1. 教学单词eleven

①

(PPT呈现10个梨的图片) T：How many pears do you see? Ss: I see ten. (PPT 再出示1个梨的图片)

T: Now, tell me how many pears do you see? Ss: I see eleven. ②

教师手拿单词卡片进行带读，分音节读，升降调读，小组读，抽读。

2. 教学单词

twelve ①

(PPT呈现12根香蕉的图片) T：How many bananas do you see? Ss: I see twelve. ②

教师手拿单词卡片进行带读，分音节读，升降调读，大小声读，抽读。

3小游戏：Let’s count 让我们来算一算

Miss Hu想要考考你们，请你们来算数，不仅要会算还要会读哦。例如4+8=11 读作

“four and eight is eleven.”

示范后点学生来计算来读。留下7+6= ？这一疑问引出单词thirteen. 4.

教学单词

thirteen ①

seven and six is thirteen.

②

教师手拿单词卡片进行带读，分音节读，升降调读，高低音读，抽读。

5.

教学单词

fourteen ①

Four and ten is fourteen.

②

教师手拿单词卡片进行带读，分音节读，升降调读，男女生读，抽读。

③

师生问答“

how many oranges do you see? I see fourteen.”

小组互问操练。

6.

7. 教学单词

fifteen ①

six and nine is fifteen.

②

教师手拿单词卡片进行带读，分音节读，升降调读，点读机读，抽读。

③

师生问答“

how many pigs do you see? I see fifteen.”

小组互问操练。

7.

火眼金睛: 找出

thirteen, fourteen, fifteen 的共同之处。

8.

数数：从1数到15，再

从15数到1. 9.

Bomb game

观察thirteen 和three, fourteen 和

four, 以及fifteen和five 后带读这三个单词，再带读所有单词，再开始bomb game. 10.

开书跟读磁带1遍，教师带1遍，学生自读1遍。

Step5. Consolidation 1.

Look and say 2.

Pair work 根据图片完成对话，句型如下：

A: How many _____ do you see? B: I see _____. 3.

Let’s sing 第一遍听，第二遍教师带唱，第三遍生唱。

Step 6 Summary 1.

总结本节课的重点内容，词汇与句型。

2.

布置家庭作业：

①

Read after the tape for 3 times.

(跟读课文录音3遍)

②

Copy the 5 words , 8 times each word.(抄写5个新单词，每个8遍，一行写3个。)