Section A教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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I like running Section A 1.教学目标（1）能正确听说读写单词和短语：read 、 write 、 jump 、run 、watch Tv. （2）能灵活运用句型：Do you like ……?并能做出肯否定回答，Yes, I do./No,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-05-03 14:09:00

来源学校

学校：清丰县六塔乡南刘村小学

Section A教案教学设计导入整理

未知

2018-05-03 14:09:00

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关键词：Section A教案教学设计导入整理

正文

I like running Section A 1.

教学目标

（1）

能正确听说读写单词和短语：read 、 write 、 jump 、run 、watch Tv. （2）

能灵活运用句型：Do you like ……?并能做出肯否定回答，Yes, I do./No, I don’t. （3）

能听懂并完成各项练习活动。

学情分析

（1）

培养学生的注意力、观察力、激发学生积极思维。

（2）

通过小组活动，培养学生积极与人合作，共同完成学习任务。

（3）

在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

重点难点

（1）

能准确运用对话中的日常交际用语Do you like ……?询问别人喜欢的活动并做出肯否定回答。

（2）

能正确掌握本课所要求的单词和短语。

教学过程

第一学时

Step I Warming up 1.Have a nice talk with Ss T:Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Li. T: Hi, LI Ping. How are you? LI Ping: I’m fine, thank you.(和学生进行简单的问候，把学生带入到英语的环境中。) 2.Listen to an English song: Do you like…..? Step2.Presentation 1.

Lead-in T: Do you like singing?

Yes, I do. T:Li Na, What do you like to do? S: I like to dance. 2.

Practice (1)

学生两者之间进行对话练习. (2)

教师让学生学会灵活运用句型：Do you like ……?及肯否定答语：Yes, I do./No, I don’t. 3.

Homework 1.

将重点词汇每个抄写10遍，重点句型每个抄写5遍。

和同桌本课对话进行多次操练，直至熟练程度，回到家后用英语询问家人的爱好及兴趣。

五、板书设计

I like running What do you like to do ? I like to sleep. Do you like reading? Yes, I do. No, I don’t.

关于本教案的常见问题

Q：Section A教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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