C公开课参赛课教案

PEP三年级下册 Unit 1 Welcome back to school！第六课时教学设计

榆林市第二十一小学 高琼

一、教学目标：

知识目标：

1、能够完成Start to read 部分的内容。

2、能够听懂、会说、认读本单元的相关单词。

3、能够听懂并理解Story time中的情节和故事内容。

能力目标：

1、能够灵活使用本单元的基本句型。

2、能够模仿录音正确朗读和表演故事。

情感态度目标：

培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。

二、教学重点、难点：

重点：

1、能够完成Start to read 部分的内容。

2、能听懂并理解Story time中的情节和故事内容。

难点：

1、能够正确使用人称代词：he, she 2、听懂并表演Story time

三、教学准备

课件，图片

四、教学过程：

Step1 Warming-up

1.Greetings

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning，Miss Gao.

T: How are you?

Ss: I’m fine，thank you. And you?

T: Very well，thanks. 2.Let’s sing 教师带领学生一起表演唱歌曲“Boy and girl”。

Step 2 Revision and leading in 1.Let’s chant Boys and girls, let’s chant ,OK? He and she. He and she. Boy and girl. You and me. He and she. He and she. Teacher and student. One, two, three. 2.

Introduce yourself. 3.Introduce your friend . 2.Introduce Zoom and Zip. Step 3 Presentation

1.T:Look! Zoom and Zip are playing a game.They are playing teacher and student. Let’s go and see! 课件呈现Story time 的内容

3.

T:But who can be the teacher? Boys are Zoom, girls are Zip.Let’s PK 1)Can you read ? 课件分别呈现China,USA,UK,Canada,boy, girl,teacher,student的图片，学生随着图片的放大而大声读出这些单词。

2)Can you say ? 课件分别展示Mike, Sarah,Wu Yifan,Amy等人的图片，请不同学生用This is...She\He is from...为他们作介绍。

3)

Start to read 教师播放录音，让学生听音并打钩。

Step 4 Practice 1.课件分别展现John, Miss White, Zhang Peng的图片，请不同学生用用本课举行为他们作介绍。

2.Boys and girls, you all do a good job. But who is the teacher? 教师播放Story time 的内容。

4.

Read and answer

学生跟读并回答教师的提问，Who is big？Who is clever？Who is the teacher? 5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好

Step 5 Summing up Evaluate the performance of the student in class. Step 6 Homework 找出父母的照片，用本课的句子说一说。

五、板书设计

Unit 1 Welcome back to school！

He’s a boy. He’s a teacher. She’s a girl. She’s a student.