1 认识水教案评析｜教案在线预览

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认识水教学设计一、切入点：谜语1. 一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。2. 小溪中散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈3. 流流动动，动动流流，虽然没腿，游遍五洲4. 用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请它来。5.什么东西越洗越脏？二、活动点：帮老师找出“水” 一杯清水

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 认识水

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学校：庆安县同乐乡同乐中学

1 认识水教案评析

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关键词：1 认识水教案评析

正文

认识水教学设计

一、切入点：谜语

1. 一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。

2. 小溪中散步，

池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈

3. 流流动动，动动流流，

虽然没腿，游遍五洲

4. 用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请它来。

5.什么东西越洗越脏？

二、活动点：帮老师找出“水”

一杯清水一杯茶水一杯雪碧一杯盐水一杯牛奶

温馨提示：

1.一步一步地排除，说出其他杯子中不是水的缘由。

2.小声讨论的你更受欢迎。

※观察物体的方法是：一看

二闻三尝

※水的性质

没有颜色

没有气味没有味道透明液体

注意：有同学认为水是白颜色，注意与白色物体的对比

三，体验点与训练点：

※常温常压下

液体：能流动的物体固体：不能流动的物体

实验室倒去液体的要点

1.低

倾斜 2.靠紧 3.手臂上抬 4.缓慢

四.发散点：

研究项目：一个苹果中含有多少水呢?

关于本教案的常见问题

Q：1 认识水教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 认识水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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