Story time名师教学视频（文字实录）

译林英语六上Unit7 Protect the earth

第一课时教学设计

Unit7：Protect the Earth

一．

教学内容和教学目标

类别

话题和功能

教学内容

Environmental Advice 日

常

用

语

与

句

We 型

词汇

use water/ 教学目标

protection/ 能听懂、会说、会

读

plastic/ 能听懂、会说、会

读

save, useful, 能听懂、会说、会

wood/ …to…

protect, Earth, waste, reuse, energy, come from, 读

coal, wood, cut down, too many, plastic, project, poster, gate use, much, oil, drive, paper, 能听懂、会说、会

glass, collect 语音

字母

oo 在单词中的读音

读、会写

能听懂、会说、发

音准确

二．

教学重点和难点

1 教学重点

句型：We use water/ plastic/ wood/ …to…

…come(s) from…

We should…

We should not…

词汇：protect, Earth, save, useful, waste, reuse, energy, come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, project, poster, gate 语音：字母

oo 在单词中的读音。

2 教学难点

句型：We use water/ plastic/ wood/ …to…

词汇：protect, plastic, project, coal, oil 的读音。

三．

教学建议

单元教学建议

1 地球是人类共同的家园，她给人类提供生存的空间和资源，使人

类在这里生息繁衍。现如今全球面临资源短缺、环境污染、生态破坏

这三大危机，作为地球公民，师生有责任就“保护地球”这一话题进

行探讨。

教师在教学过程中要紧密联系生活实际，

引导学生热爱地球、

保护地球。

2 本单元围绕话题“保护地球”

，主要学习句型

We use water/ plastic/ wood/ …to…的用法，并运用句型

We should/ We should not…为保护

地球提供具体的建议。

3 在教学过程中，教师要善于抓住学生的兴趣点，充分利用多媒

体、实物、简笔画、照片等媒介，加上生动的语言和形象的体态语，

使语言点的训练密切联系生活，使学生们爱说乐说。

4 建议用六课时完成本单元教学内容。

第一课时

storytime 导入活动：视频导入：教师利用多媒体播放保护环境的视频，引出话题：

保护地球

Protect the Earth Learning the new words: protect, earth Talk about protect &earth

新授

storytime ; 1. watch the cartoon ,then choose a title for each picture Save 通过观看视频，小结课文所讲的四个话题：

Save water energy Save trees Don’t use too much plastic.

分段学习这四个话题

A:Save water 学生自主朗读，解决问题完成填空部分。

why should we save water? How to save water?